Предмет: Математика, автор: egnara2003

девочка уронила в реку панаму и обнаружив её через 12 мин,отравилась её догонять.
какое расстояние проплывёт девочка если скорость течения 2км/ч, а скорость двочки 4 км в час

Ответы

Автор ответа: prettypushkova
4
Панама плывёт со скоростью течения реки
2 км/ч - скорость течения реки
4 км/ч - скорость девочки
t = 12 мин - время движения панамы
s = v * t - формула пути
1 ч = 60 мин 
1 км = 1 000 м
 --------------------------------------------------
1) t = 12 мин = 12/60 ч = 1/5 ч = 0,2 ч - время;
2) 2 км/ч * 0,2 ч = 0,4 (км) - проплыла панама за 12 мин по течению реки;
3) 4 км/ч - 2 км/ч = 2 (км/ч) - скорость сближения при движении вдогонку;
4) 0,4 км : 2 км/ч = 0,2 (ч) - через 0,2 ч девочка догонит панаму;
5) 4 км/ч * 0,2 ч = 0,8 (км) -  такое расстояние проплывёт девочка.
0,8 км = (0,8 * 1 000) м = 800 м
Ответ: 800 м проплывёт девочка.

egnara2003: большое спосибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Яна5683
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть(чуть) сыровато. (4)Листья (не)отрываются и словно п..висают на невидимых паутинках. (5)Долго(долго) падают кл..новые листья. (6)Как они хор..ши! (7)Хотелось ск..зать с..довн..ку, что(бы) не п..дметал. (8)Пусть(бы) х..дили люди по зол..тому к..вру.
(9)Как поймать это дыхание осен.. ? (10)Кажется, листья падают (не)беззвучно. (11)Кажется, полёт с..провожда..т какая(то) музыка. (12)Бом-бом! (13)Один лист, другой, третий. (14)Стройная музыка в парке… (15)Музыка л..ст..пада.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из предложений 1-7 причастие. Выделите в нём суффикс причастия.
7. Определите число, падеж причастия из текста.
8. Каким членом предложения является причастие из этого текста?
9. Запишите грамматическую основу предложения 4.
10. Из предложений 1 -7 выпишите три слова состояния.
11. Выпишите грамматическую основу предложения 2. Подчеркните в соответствии с грамматической ролью.
12. Запишите номер сложноподчинённого предложения среди предложений 1 абзаца.
13. Запишите номера односоставных предложений.