Предмет: Математика, автор: Аноним

Находясь в Сочи, семья Колечкиных посетила дендрарий. После окончания экскурсии родители дали Сергию и Вике 1.500 рублей, чтобы они купили что - нибудь интересное в сувенирной лавке, но попросили не тратить все деньги. Дети израсходовали 1 третью часть этой суммы на покупку сувениров, а за 1 четвёртую часть остатка купили красочный календарь с видами Сочи. Остались ли деньги у Сергея и Вики после совершённых покупок? Если да, то сколько?

Ответы

Автор ответа: Клубничка002
11
1500:3*1=500(рублей на сувениры)
1500-500=1000(осталось после сувениров)
1000:4*1=250(рублей на календарики)
1000-250=750(рублей осталось)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vergos86slobode
сделай звукобуквенный разбор слова чудесные
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: sefamamedov228
Составить предложение со словом боярин. Шучу не надо:) не пишите ничего в коментах пж:) счастливо:)
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: лол1592
Прочитай текст и объясни написание глагольных окончаний Обрати внимание на глаголы исключения они выделены Расскажи что ты знаешь о глаголах исключениях
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: sweetylady
Перепишіть подані речення, використовуючи пасивний стан дієслова, як наведено у прикладі.

1) He writes a note.
___The note is written by him._____________
2) They are still excavating the site of China’s northern province.
_______________________________
3)) Theyl not deliver the parcel tomorrow.
_______________________________
4) She has cancelled this meeting.
______________________________
5) He stole my wallet.
_______________________________
6) T. Shevchenko painted “A peasant family”.
_______________________________
7) We encourage visitors to our heritage sites.
_______________________________
8) They completed the monument in 1648.
_______________________________
9) Four domed chambers surround the Taj.
_______________________________
10) Twenty thousand workers built the Taj Mahal entirely of white marble.
7 лет назад
Предмет: Музыка, автор: Cryaken
«Аккорд» - это:
А) созвучие из трех и более нот
Б) музыкальный жанр
В) музыкальный инструмент

«Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление

Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра:
А) гобой
Б) скрипка
В) кларнет

Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
В) искусство, воздействующее на человека словом

Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 10
Б) 200
В) 100

Низкий мужской голос:
А) бас
Б) тенор
В) сопрано

Какого инструмента нет в народном оркестре:
А) баяна
Б) балалайки
В) тромбона

На какой линейке пишется нота МИ:
А) на первой
Б) на второй
В) на третьей

Симфония - это:
А) крупное музыкальное произведение для оркестра

Б) песня без слов
В) крупное вокальное произведение


«Минор» - это:
А) грустный лад
Б) название оперы
В) веселый лад

Какого номера нет в опере:
А) арии
Б) па-де-де
В) дуэта

К зарубежным композиторам относится:
А) С.В. Рахманинов
Б) П.И.Чайковский
В) И.С.Бах

Кто управляет оркестром:
А) пианист
Б) дирижер
В) сценарист

К числу русских композиторов относится:
А) В.А.Моцарт
Б) И.С. Бах
В) С.С.Прокофьев

Название последней части симфонии:
А) финал
Б) адажио
В) аллегро

Сколько балетов написано П. И. Чайковским:
А) 5
Б) 3
В) 6


Динамика – это:
А) окраска звука
Б) сила звучания в музыке
В) скорость в музыке


Бард – это:
А) автор балета
Б) автор и исполнитель собственных песен
В) автор стихотворных композиций


Кто из перечисленных людей является бардом:
А) П.Чайковский
Б) М.Глинка
В) Б.Окуджава


Пауза – это:
А) знак молчания
Б) сила звучания в музыке
В) высота звука, голоса

Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов


Имя

Фамилия

Сергей Васильевич
А) Шопен

Михаил Иванович
Б) Прокофьев

Петр Ильич
В) Глинка

Фридерик
Г) Рахманинов

Вольфганг Амадей
Д) Кабалевский

Николай Андреевич
Е) Моцарт

Иоганн Себастьян
Ж) Бетховен

Дмитрий Борисович
З) Бах

Людвиг ван
И) Римский-Корсаков

Сергей Сергеевич
К) Чайковский


2. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений


1) Ф.Шуберт А) опера «Снегурочка»

2) П.Чайковский Б) песня-баллада «Лесной царь»

3) Н. Римский-Корсаков В) симфония № 40

4) В.Моцарт Г) романс «Я помню чудное мгновенье»

5) М.Глинка Д) балет «Щелкунчик»


3. Соедините названия средств выразительности с их определениями:



1) РИТМ А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального произведения



4. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово, относящее к музыке:

лось…… с- - - (название ноты)
осло…… с- - - (исполнение музыкального произведения одним исполнителем)
фара……. а- - - (щипковый музыкальный инструмент)
шрам…… м- - - (один из основных жанров музыки)
мирон …. м- - - - (музыкальный лад грустной окраски)
нато…… н- - - (музыкальный знак
7 лет назад