Предмет: Литература, автор: Radost12345

сочинение на тему "Можно ли средствами живописи передать звучание музыки"

Ответы

Автор ответа: NormalPeopleScoreMe
45
Музыка и живопись испокон веков шли вместе шаг за шагом. Никто из нас не знает, что появилось первым: музыка или рисование. Но известно одно: это виды искусства очень связаны.
Можно ли средствами живописи передать звучание музыки? Я считаю, что да. Живопись передает свои чувства через цвета - музыка же, через звуки. Так почему же нельзя передать звуки через цвета? Мне кажется, что это вполне возможно. Посудите сами, если на картинке нарисована птица, мы можем представить, как она поет. Если нарисован дождь, мы можем услышать звук падающих капель. Если же нарисовано дерево, мы можем представить шум листьев в её кроне. 
Всё зависит от человека и его фантазии. Если человек видит картину, и не может прислушаться к своей душе, где уже играет музыка красок, то ему и не суждено услышать эту самую музыку. Музыка красок очень своеобразна и не каждый может слышать ее. Чтобы услышать эти звуки, нужно развивать свою душу.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: dashaaj05
І рівень (по 1 балу)

1.Чому Бурунда наказав спалити село Тухлю?
а) зі злості, що тухольці завчасно дізналися про наближення ворога й залишили село;
б) за звичкою нищити, палити все на своєму шляху;
в) треба було знищити все, що могло б сприяти несподіваному нападу тухольців;
г) налякати сусідів, що мали прийти на допомогу тухольцям.

2.Чий це портрет? «Був мужчина, як дуб. Плечистий, підсадкуватий, з грубим, чорним волоссям, він і сам подобав на одного з тих злющих тухольських медведів»:
а) Бурунди;
б) Пети;
в) Максима;
г) Тугара Вовка.

3. Поезію «Заповіт» Т.Шевченко написав:
а) на засланні, бо вже не сподівався колись побачити рідну Україну;
б) в останній рік свого життя, коли тяжко занедужав;
в) 1845 року, захворівши на запалення легенів;
г) працюючи у пана Енгельгардта.

4. Щоб припинити страждання своєї дочки мати вирішує її («Тополя»):
а) розвеселити співом;
б) віддати заміж за сільського коваля;
в) засватати за старого, багатого;
г) переконати дочку, що коханий неодмінно повернеться.

ІІ рівень (по 2 бали)

Визначте художні засоби в рядках:
а) «сонце ж уже підійшло високо й озолотило своїм промінням степ»:
б) «мені так любо, любо стало, неначе в Бога»;
в) «по діброві вітер виє, гуляє по полю»;
г) «Чого в’янеш, моя доню?»;
д) «і вражою, злою кров’ю волю окропіте»;
е) «широкою рікою плили по Русі пожежі, руїни та смерть».


6. Що таке метаморфоза як художній прийом? Наведіть приклад з художнього твору.


ІІІ рівень (по 2 бали)

7. Доведіть, що вірш «Заповіт» Т.Шевченка – програмне поетичне звернення до сучасних і майбутніх поколінь.

8. Вкажіть, на яких принципах базувалось життя тухольської громади? Як саме причетний до нього Захар Беркут?

Предмет: Русский язык, автор: Аноним