Предмет: Литература, автор: Timolli

Помогите написать анализ к песне "Здесь птицы не поют..."

Ответы

Автор ответа: Luluput
44
"Мир так устроен:
была бы надежда – пусть не хватает сил."(Б.Окуджава)

   Булат Окуджава-сын репрессированного и расстрелянного в 37-м году партработника,мама-узник лагерей ГУЛАГА. Окуджава в 17-ть лет ушёл добровольцем на фронт и тема войны-это центральная тема его творчества.Первые песни Окуджава сочиняет на фронте и они посвящены солдатским  подвигам и победе.
   Будучи ярким представителем интеллигенции,Окуджава делал акцент на глубокий смысл текста,красоту стихов,с налётом мудрой грусти.Его песни пронизаны патриотизмом,любовью к Родине,преклонением перед подвигам простых солдат,непоколебимо веривших в нашу победу.Гордость за народ,победивший фашизм,очень эмоционально передаётся поэтом при помощи средств художественной выразительности,автор не скупится на метафоры и эпитеты,описывая героев,придавая более глубокий смысл обычным выражениям.
  "Здесь птицы не поют..." 
   "Нам нужна одна победа"(Десятый наш десантный батальон")  песня написана к фильму "Белорусский вокзал".Эпилог фильма,звучит песня,трагический и эмоциональный накал,победа за нами-всё это смог выразить в своём произведении поэт.
   Тема выжженной земли,трёхстопный ямб,главная мысль "здесь птицы не поют, деревья не растут" идёт через всё стихотворение.Картина боя,со смертельным огнём,контуженная планета от Курска и Орла ,десятый батальон-это миллионы не вернувшихся с полей солдат и повтор,рефрен песни "Победа-одна на всех, мы за ценой не постоим",ставший поистине народным.Цена победы-это жизнь,жизнь солдат,которые готовы отдать её,ради одной цели-победить. 
    "Нас ждёт огонь смертельный – и всё ж бессилен он"-антитеза,подчёркивает бессилие смерти перед подвигом солдат.
   "Горит и кружится планета"-метафора,передающая головокружение от дрожи земли,при обстреле.Метафора-"мы врастаем в землю" показывает сплочённость,единство всего народа в борьбе с врагом.
    "Красная ракета,Бьёт пулемёт неутомим"-матафорически описывает немыслимую сложность выжить и дойти до Берлина,"до вражеских ворот"(эпитет).Обращение "брат" акцентирует на сердечности стихотворения,сближает автора с товарищами по окопам,дружески рассказывая о боевом пути.
   "Десятый наш десантный батальон"-номер указывает на монолитность сознания народа,когда все и каждый воспринимают десятый,как лично свой батальон и когда"уходит в ночь "(метафора)отдельный ,Десятый наш десантный батальон"-то каждый думает о своём,ушедшим в ночь и не вернувшимся домой батальоне....
   "Здесь птицы не поют" превратилась в "элегический марш" и стала гимном десантных войск.

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alonaheller
• Группа Continuous

1. Раскрой скобки
1. I … (study) Japanese online from 5 till 6 tomorrow evening.
2. Listen! Why the dogs … (bark)?
3. She … (wear) a yellow coat when I saw her.
4. They will take their driving test next Monday.
5. I dropped my wallet when I get on the bus.
6. What were you doing in my office yesterday?
7. Bob is feeling much better today.
8. The kids are watching cartoons in their room now.
9. I’m afraid she sleep) in ten minutes.
10. We … (have) tea soon?
11. I (to write) an English exercise now.
12. I (to write) an English exercise at this time yesterday.
13. My little sister (to sleep) now.
14. 4 My little sister (to sleep) at this time yesterday.
15. My friends (not to do) their homework now. They (to play) volley¬ball.
16. My friends (not to do) their homework at seven o'clock yesterday. They (to play) volleyball.
17. She (to read) the whole evening yesterday.
18. She (not to read) now.
19. Now she (to go) to school.
20. What you (to do) now? — I (to drink) tea.
21. You (to drink) tea at this time yesterday? — No, I (not to drink) tea at this time yesterday, I (to eat) a banana.
22. My sister is fond of read¬ing. She (to read) the whole evening yesterday, and now she (to read) again. 13. Look! My cat (to play) with a ball.
23. When I went out into the garden, the sun (to shine) and birds (to sing) in the trees.
24. You (to eat) ice cream now?
25. You (to eat) ice cream when I rang you up yesterday?
26. What your father (to do) now?
27. What your father (to do) from eight till nine yesterday?
28. Why she (to cry) now?
29. Why she (to cry) when I saw her yesterday?