Предмет: Другие предметы, автор: rizvan19741974

помогите сочинить маленький рассказ о Ломоносове

Ответы

Автор ответа: Nikolashero

Ломоносов — из тех гениев, которые появляются в истории народов не то. Все было умело продумано и рассчитано: окошки делались маленькими,. Ломоносов Михаил Васильевич — гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель,. Запрос «Ломоносов» перенаправляется сюда; о других людях с фамилией… лаборатории читал первый в истории курс лекций по физической химии. Согласно традиционной истории, первый московский Успенский собор был возведен на этом месте во время правления Ивана Калиты и стоял здесь. Название: Маленькие рассказы,. От Ломоносова д. Редкие болезни в педиатрии. Рассказы, анаграммы, головоломки, игры, викторины и многое другое.. коллекция полезных советов и маленьких хитростей для домашних

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

THE MENU
The word menu means:
• A list of dishes served in this restaurant
• The list ofdishes and vines with prices. Sometimes it is called bill offare. It is usually printed in the form of a card and each guest receives a copy of the menu. In popular fast food restaurants there are one or two big menus on blackboards.
The structure of menu
The classical French menu has more than twelve courses. Modern menus usually have two or three courses:
• Appetizers [æpitaiza] or snacks
• Soups
• Entrées ['antreiz]
• Main courses
• Desserts [di'za:ts].
Many restaurants call the first three courses «starters».
1. Appetizers can be hors-d’oeuvres, pâtés, or natural oysters. These dishes are usually cold. They stimulate the appetite and are served at the beginning of the meal.
2. Soups may be thick potage or thin consommé. Soups are usually served hot, but can be served cold.
3. The entree in the classical French menu is a course served between the fish and the main meat courses. In the modern menu it can be seafood dishes, salads, small fried sausages or fish.
4. The main course is the most substantial course of the meal. Guests usually choose their main courses first and then select other courses. When chefs design menus, they usually start with the main course and then plan the other courses.
5. Dessert is the sweet course at the end of a meal or before coffee. In Britain it can be fruit and nuts, or a pudding. Coffee can be served with chocolates, biscuits or fruits. The most popular dessert is ice cream.
Сделайте перевод текста без переводчика желательно через два дня Будет Открытый урок по английскому языку Помогите

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: g35692n

какие слова надо вставить hurt wake up outsode sore trroat fall ill asleep stay ? It was sunny ..... ? She closed her eyes and fell .....? Alice ,.... ? She had a ....? Her leqs and hands...? When Alice s mum took her temperature, she asked Alice to ...? It was silly to ........ on the firrst day of the holidays?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: severnoe1

example;
Andy has mathematical ability.= Andy is good at maths.

1. Ann has linguistic ability.=
2. Maria has musical ability.=
3. Blind people have good hearing ability.=
4.These kids have acting ability.=
5. I don`t have athletic ability.=
6. He showed his abilities as a leader.=

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ. ПЕРЕФРАЗИРУЙТЕ ФРАЗЫ ПО ПРИМЕРУ.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: egor786

1. Клетки этих организмов имеют ядро:

А) Цианеи Б) Сине-зелены водоросли В) Бактерии Г) Грибы

2. Организмы, не способные создавать органические вещества из неорганических называются:

А) Гетеротрофы Б) Автотрофы В) Сапротрофы Г) Паразиты

3. Организмы, питающиеся органическими веществами отмерших организмов, называются:

А) Паразиты Б) Гетеротрофы В) Сапротрофы Г) Автотрофы

4. Споры образуются у грибов:

А) Для пережидания неблагоприятных условий Б) Для питания других клеток

В) Для размножения Г) Для защиты от хищников

5. Тип взаимоотношений двух организмов, при котором оба получают выгоду:

А) Паразитизм Б) Бруцеллез В) Сапрофит Г) Симбиоз

6. Подберите к названиям органоидов их функции:

I. Аппарат Гольджи

II. Клеточная оболочка

III. Рибосомы

IV. Ядро

1.Синтез белка;

2. Основной источник энергии, синтез АТФ;

3. Поддержание формы клеток, защитная;

4. Избирательная проницаемость, т.е. регулирует транспорт веществ, или барьерная;

5. Запасающая, поддержание тургора;

6. Переваривание захваченных клеткой веществ, уничтожение ненужных клетке структур, например, во время замены старых органоидов новыми;

7. Накопление органических веществ;

8. Хранение и передача наследственной информации;

9. Транспортная, синтез белков, липидов

7. Соотнесите:

Бактерии
Сине – зеленые водоросли
Грибы
Лишайники
Растения
Водоросли
Мхи
Хвощи, Плауны, Папоротники
Голосеменные
Покрытосеменные

Клетки имеют ядро
Не имеют ядра
Автотрофы
Есть грибница
Зеленого цвета
Гетеротрофы
Автотрофы и гетеротрофы
Размножаются спорами
Размножаются делением
Размножаются семенами
Из споры вырастает заросток
Есть корни
Есть ризоиды
Тело поделено на органы
Все тело состоит из одинаковых клеток
Есть цветок
8. Каково значение цветка?

9. Дайте определение понятиям: фитогормоны, спорофит, фитопланктон, гамета, гетеротрофы, муреин, семядоля, прокариоты, микроспора, тычинка.

10. Опишите ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕННЫХ растений.

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: koektooooo

помогите сделать глагол
үйрен в қалау рай
глагол бар в шартты рай
глагол сөйле в бұйрық рай

7 лет назад