Предмет: Химия, автор: Squirrel666

Скажите 2-3 названия элемента по его свойству ? ( таблица Д.И.Менделеева)
Когда и кем был открыт ?


Sun01: Что значит 2-3 названия? от фонаря что ли назвать?
ДаФФутка: Вот +
Squirrel666: Да , Любые , главное что-бы они были названы по его свойствам

Ответы

Автор ответа: Sun01
1
N(нитроген)-рождающий селитру
Н(гидроген, водород)-рождающий воду
О(оксиген, кислород)-рождающий кислоту
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Nigar3816
Ну если кому не трудно то помогите пожалуйста
Вопрос № 1
Замените разговорное слово ШКОДНИЧАЛИ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
На берегу у самой воды бродили мальчишки. Они мелко ШКОДНИЧАЛИ на пляже. Зевали от жары и безделья.

Вопрос № 2
Замените разговорное слово УГОМОНИЛИСЬ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
После репетиции Дубравка шла позади ребят. Мальчишки ещё не УГОМОНИЛИСЬ - допытывали, кто отважился послать такое письмо Ворону Карлу. Девчонки отвечали уклончиво, будто знали, да не хотели сказать.
Дубравка забежала вперёд, забралась на решетчатый забор санатория. Крикнула с высоты:
- Это письмо написала я!

Вопрос № 3
Замените разговорное наречие КРАДУЧИСЬ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Дубравке не спалось. Она смотрела на окно Валентины Григорьевны, всё в серебристых лунных потоках. Скамейка качалась на гнилых столбиках-ножках. Дубравка ворочалась с боку на бок. Потом встала и КРАДУЧИСЬ пошла к санаторию учителей.

Вопрос № 4
Замените разговорное слово ШЛЁПАЛИСЬ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
На мощённой плитняком дорожке двое малышей в красных трусиках с лямками насаживали на прутья апельсиновые корки. Малыши били прутьями по подошвам сандалий. Апельсиновые корки летели, как желтые ракеты, и мягко ШЛЁПАЛИСЬ возле коротконогой белой собачонки.

Вопрос № 5
Замените разговорное слово ЗАХЛАМЛЕНА из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Тайга, окружавшая лагерь, была ЗАХЛАМЛЕНА валежником, обросла папоротником, дикой смородиной. Что ни дерево - то убежище: тут и чаща, и бурелом.

Вопрос № 6
Замените слово ЛАПОК из приведённого ниже текста синонимом научного стиля:
На последнем километре пути к лесу я заметил на снегу следы белок, пробежавших табуном в распадок. Их было шесть. Один след оказался необычным: он состоял из трёх отпечатков ЛАПОК и одной чёрточки - зверёк, очевидно, хромал на левую заднюю ногу.

Вопрос № 7
Замените разговорное слово КУТЕРЬМЕ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Грачи готовились в дальнюю дорогу. Несметными стаями носились они над городком, криками сгоняя с деревьев ленивых птенцов, присевших не вовремя отдохнуть. Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам, чтобы его не унёс неудержимый весенний разлив. И в этой КУТЕРЬМЕ Ленка целыми днями носилась по городу. Она не уставала удивляться странностям жизни: грачи улетали, чтобы обязательно вернуться; паром вытаскивали из воды, чтобы весной вновь опустить на реку; деревья опадали, чтобы снова обрасти молодыми и крепкими листьями. Вот такая у нее была славная и интересная жизнь.

Вопрос № 8
Замените разговорное слово КРОМСАЛА из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Ленка бегала по парикмахерской, увиливая от тёти Клавы, шмыгая между кресел, КРОМСАЛА свои волосы и кричала:
- А я чу-че-ло!.. А я чу-че-ло!..

Вопрос № 9
Замените разговорное слово ВРУБИЛ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Валька подскочил к проигрывателю и ВРУБИЛ его на полную мощность.
- Чтобы у Бессольцевых стекла звенели! - хохотнул он. - Хорошо веселимся!..

Вопрос № 10
Замените разговорное слово СТЫЛЫХ из приведённого ниже текста стилистически нейтральным синонимом:
Северный олень рождён суровой тундрой, и когда глядишь на него, то невольно перед глазами встают необозримые снежные равнины с низкорослой растительностью, блюдцами СТЫЛЫХ озёр, полярные ночи и затяжные бураны с их смертоносной стужей.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: yanazavalinich29
1. Мәтін мазмұны бойынша 2 сұрақ құрастырыныз.

Сұрақтар

2. Мәтіндегі мәселені аныктаныз.

3. "Ұлттық қолөнерді кайта жаңғыртудың тиімді жолдары кандай?» деген тақырыпта эссе
Текст:Тілші:
- Шиелілік қыз-келіншектер соңғы кездері жоғалып бара жатқан киіз басу өнерін қайта
жаңғыртып, жүннен қолөнер бұйымдарын жасай бастады. Қолдан жасалған бағалы
бұйымдар ЭКСПО -2017 халықаралық көрмесінде туристер назарына ұсынылмақ.
Шетелдік қонақтарды қызықтыратын да осы қолдан жасалған қолөнер бұйымдары.
Әсіресе, ұлттық нақынтта дайындалған кәдесыйларға деген сұраныс жоғары.
Айжан Беккүлова, Қазақстан қолөнершілер одағының төрайымы:
- Әрине, тек сыйлық ретінде ғана емес, сондай-ақ тұрмысқа қажетті текемет. қамзол.
көйлек, етік, қолғаптардың да сан түрін жасауға болады. Қазір қолдан жасалған
экологиялық таза заттарға сұраныс жоғары. Сондықтан да біз Қызылордада туризм
саласын дамытуға жұмыс жасап жатырмыз. Әуелі кыз-келіншектерді оқып, үйретіп
алмақпыз. Сонан соң дайын өнімдерді көрмесі қою. сайттарға шығару. сату
жұмыстарымен айналысамыз. Маған тренингке қатынап жатқан қыздардың белсенділігі
өте ұнады. Барлығының да қызығушылықтары мол, ерекше ынта-жігер мен іске кірісін
кетеді. Қазақы дәстүрді жалғастырып, жүннен қолөнер бұйымдарын жасау - өте маңызды
кәсіп

(можно и без эссе!)
Предмет: Русский язык, автор: ЕркебуланМанкеев