Предмет: Математика, автор: eses

уменьшить в 10 раз 1, 1/10,1/100,1/1000,1/10000

Ответы

Автор ответа: DaniilRyazan

1:10=0,1

(1:10):10=0,01

(1:100):10=0,001

(1:1000):10=0,0001

(1:10000):10=0,00001

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: 1233Foxyoutube1233

помогите дам 20 баллов)

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: lina3217

2-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, темендегі тапсырмаларды
орындаңыз.
Бір дана екі құмыраны алып, таспен толтырады. Шәкірттерін бесеуін
жинап:
Құмыра толды ма? - деп сұрақ қояды.
Шәкірттері
Иә, деп жауап береді. Дана бұршақ толы банканы алып, түгелдей
құмыраға құяды. Бұршақ тас арасындағы бос жерді толтырады. Сонда
дана
-Енді толдыма? - деп сұрайды. Шәкірттері тағы да:
«иә», дейді.
Бұл жолы дана құм толы қорапты алып, құмыраға құяды. Құм бұршақ
пен тас арасынан өтіп, бүкіл бос жерді толтырады.
Дана шәкірттерінен тағы сұрап, «иә» деген жауап алады. Сосын дана бір
кесе су алып, құмыраға құяды. Шәкірттері мұны көріп, күледі.
Сонда дана былай
дейді....
Сендерге айтайын дегенім, құмыра- біздің өміріміз. Құмыраны үш
нәрсемен толтырдыңдар. Тас- өміріміздің басты бөліктері: балалар,
отбасы, достар, денсаулық. Бұршақ-бізге қуаныш сыйлайтын, бірақ ең
маңызды емес нәрселер, яғни үй, жұмыс, көлік, бағалы заттар, т.б.
Құм-кез келген адам өмірінде бар ұсақ-түйек нәрселер. Егер басында
құмыраны құмға толтырсаңыз, тас түгілі бұршаққа да орын қалмайды.
Өмірде де солай ұсақ-түйекке көп уақыт жұмсасаң, бастысына
уақытың жетпейді.
1. Мәтіннің көмегімен ақпараттың дұрыс, бұрыстығын анықтау.
+ Дұрыс
- Бұрыс
1. Тас- өміріміздің басты бөліктері:
балалар,отбасы, достар, денсаулық
2. Бұршақ тас арасындағы бос жерді
толтырады.
3. Уақыт тас, құм,бұршаққа ұқсайды
4. Құм-кез келген адам өмірінде бар ұсақ-
түйек нәрселер.
2. Мәтінде кездесетін сан есімді санмен жазыңыз
3-тапсырма. «Ауа райы» тақырыбына 7 сөйлем құрастыру.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: yarkova1990

Помогите пожалуйста кто знает

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: чикотила

2. Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?(краткий ответ)

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

вычислите 1/2 корней из 6*1/3 корней из 150,ответы 15 или 10 или 6 или 5.С решением плиз

10 лет назад