Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

ой родственники по линии мамы, напиши, что тебя известно о родственниках где они жили, чем занимались, какие интересниые истории с ними происходили. Ещо
мой родственники по линии папы. Помогите прощу.......

Ответы

Автор ответа: aliisaaanoo

Это задание выполняется индивидуально потому что мы не знаем твоих маму и папу и других родственниках.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Mirzahmet

Ключевые слова этой сказки : Четыре художника

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Garbery

Откуда произошли слова: беседка, восторг и ожерелье?

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nikitafomin2005

помогите срочно очень кто поможет на того подпешусь

2 года назад

Предмет: Биология, автор: Кисточка1

Дано решение задачи:

Дано:

A — окрашенные

a — неокрашенные

B — гладкие

b — морщинистые

1) Схема решения задачи.

P: ♀ АAВB × ♂ ааbb

G1: AB ab

F1: AaBb — 100% окрашенные гладкие семена.

P1: ♀ АaВb × ♂ ааbb

G2: AB ab ab

F2: AaBb — окрашенные гладкие, aabb — неокрашенные морщине=истые семена

2) Генотипы родителей в первом скрещивании AABB (окрашенные, гладкие), aabb (неокрашенные морщинистые)

Генотипы родителей во втором скрещивании AaBb (окрашенные гладкие), aabb (неокрашенные морщинистые)

3) Генотипы и фенотипы потомства в первом скрещивании:

в первом скрещивании: AaBb — все потомство с окрашенными и гладкими семенами.

Генотипы и фенотипы потомства во втором скрещивании: AaBb — окрашенные гладкие, aabb — неокрашенные морщинистые.

4) Появление двух фенотипических групп в F2 объясняется тем, что в мейозе не произошёл кроссиновер, так как гены сцеплены

5) В F1 проявляется закон единообразия гибридов первого поколения. В F2 проявляется закон сцепленного наследования генов (признаков).

ВОПРОС ТАКОВ!!

Почему в G2 гаметы у родителя АаBb представлены только как АB и ab? Куда делись ещё два типа гамет Ab и aB?? Из-за этого у меня вся задача неправильно решается

8 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: rogovaoo

Как вы считаете, подходит ли этот текст для проекта по физической культуре? Если нет, то можете дополнить его или сократить, буду вам очень благодарна!!!

Давно замечено, что неорганизованные люди устают обычно гораздо быстрее, чем люди подтянутые и дисциплинированные. Ясно также, что и эффективность работы и учебы у организованных людей неизмеримо выше, и удовлетворения от своего труда они получают гораздо больше. Последнее обстоятельство имеет непосредственное отношение к состоянию нервной системы, а стало быть, и к хорошему здоровью.

Прежде чем приступить к любому делу, постарайтесь как можно яснее определить свою цель, составить (хотя бы мысленно) план работы, представить, сколько на нее уйдет времени.

Чтобы работа (физическая и умственная) была высокопродуктивной, усилия необходимо увеличивать постепенно, соблюдать привычный ритм работы. Слишком высокий, как и слишком низкий, ритм быстрее вызывает утомление. Замечено, что низкая производительность труда обычно наступает не от тяжелой работы, а от неумения правильно организовать её. В работе нужно соблюдать привычную последовательность и системность. Каждодневная тренировка вырабатывает и закрепляет навыки и привычки. Без систематических упражнений навыки постепенно утрачиваются и работоспособность уменьшается.

В прямой связи с гигиеной труда и отдыха находится личная гигиена. Утренний туалет — зарядка, умывание прохладной или холодной водой, чистка зубов — давно уже, надо полагать, стал привычным для каждого школьника. Элементарные навыки личной гигиены не только помогают сохранить крепкое здоровье, но и заряжают бодростью и хорошим настроением.

8 лет назад