Предмет: Қазақ тiлi, автор: gulschat0706

Что такое синонимы на казахский переведите

Ответы

Автор ответа: justgoodgirl
0
Синоним дегенимиз мандес создер. ережесi: Бир-биримен магына жагынан уксас создер синоним деп аталады.Мысалы: Адеми=сулу=коркем
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Дмитрий10011
(1)Три дня пути вдоль берегов Африки на остров Сокотра всё шло отлично.

(2)Попутный ветер надувал паруса, блестела рябь океана, да кое-где вздымались фонтаны китов. (3)Вдруг ветер резко повернул на юг, небо заволокло тучами, волны побелели, а через два часа началась настоящая буря. (4)Паруса давно убрали, и корабль с одними мачтами понесло на юг.

(5)Лишь на четвёртый день ветер стих. (6)Капитан вышел на палубу, поднял глаза и не

узнал неба: только маленькая звёздочка в созвездии Большой Медведицы стояла совсем низко. (7)«Несло нас на юг, – стал рассуждать капитан, – та звёздочка спустилась к самому горизонту. Теперь на север идём. Интересно, поднимется ли она?» (8)Приказав разбудить себя перед рассветом, капитан погасил светильник и заснул. (9)Когда его разбудили, он первым делом глянул на север: та звезда, которую мы теперь называем Полярной, стояла всё ещё низко, но она заметно поднялась. (10)И капитан повёл корабль на север до тех пор, пока Полярная звезда не поднялась на привычную для глаз высоту. (11)И тогда он приказал поворачивать на запад и во все глаза смотреть вперёд…

(12)На четвёртый день раздался долгожданный возглас: «Земля!» (13)А ещё час спустя

матросы стояли на берегу. (14)Полярная звезда помогла мореходам найти путь в океане! (По А. Некрасову)



8. Определите и запишите основную мысль текста.



9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что корабль взял курс на север? Запишите ответ.



10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8–11 текста. Запишите ответ.



11. В предложениях 1–3 найдите слово со значением «сильный ветер большой разрушительной силы». Выпишите это слово.



12. В предложениях 5–7 найдите антоним к слову «высоко» и выпишите его.

Предмет: Окружающий мир, автор: dosanov30012008
Предмет: История, автор: aibat898989
Задание 1.

Познакомьтесь с поучениями Иисуса в Нагорной проповеди: сохранили ли они свое значение для людей нашего времени? Если да, напишите какие именно?



Поучения Иисуса в Нагорной проповеди

Христиане почитают священными четыре Евангелия. По преданию, их авторами были: Матфе́й и Иоа́нн – ученики Иисуса, Марк – спутник в странствиях апостола Петра́ и Лука́ – спутник апостола Па́вла. В Евангелии от Матфея приведены слова Иисуса:

«Блаженны плачущие, ибо они утешатся.

Просящему у тебя дай, и от хотящего занять у тебя не отвращайся.

Вы слышали, что сказано: око за око и зуб за зуб. А я говорю вам: не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую.

Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, молитесь за обижающих вас.

Если вы будете прощать людям согрешения их, то простит и вам Отец ваш Небесный.

Не суди́те, да не судимы будете.

Проси́те, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите, и отворят вам.

И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».



Задание 2.

Чему учит назидательная история о Лазаре и богаче, некогда рассказанная Иисусом христианам?



Задание 3.

Как возникли выражения «тридцать сребреников» и «поцелуй Иуды»? В каких случаях можно употребить эти выражения в наши дни?