Предмет: Математика, автор: милина

1)восстанови условие задачи, используя рисунки . 2)сравни своё условие с таким. три кубика и раковина весят столько же, сколько 12 шариков, а одна раковина - столько же, сколько 1 кубик и 4 шарика. 3) узнай , сколько шариков уравновесят раковину. 4) если у тебя возникли затруднения, ответь на вопросы: массу какого предмета нужно выразить в шариках, чтобы получить ответ на вопрос задачи? чем можно заменить раковину на весах слева

Ответы

Автор ответа: love67
0
значит тебе надо нарисовать рисунки
например на одной чашке весов ( 3 кубика и 1 раковину ,а на другой 12 шариков)
и 1 раковину = 1 кубику и 4 шарика
я обозначила буквами К=кубик,Ш-шарик,Р= раковина 

3К + 1Р = 12Ш

1Р = 1К + 4Ш

 Подставляем значение  вместо 1Р

3К+1К+4Ш=12Ш

4К+4Ш=12Ш

4К=12Ш-4Ш

4К=8Ш

1К=2Ш

 1Р = 1К + 4Ш = 2Ш + 4Ш = 6Ш

6 шариков уравновесят 1 раковину

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
пж пж помагите умоляю срочно надо.
Работа над образами главных героев

- Что вы узнали об обитательнице дома Катерине Петровне? Как ей живется? Каково ее душевное состояние? Чем она живет?

- В каком эпизоде особенно чувствуется, что надежда Катерины Петровны на приезд дочери не совсем потеряна? Перечитайте эпизод со слов “Как-то в конце октября…” до “… побрела в дом”. Стр. 57

- Какова роль эпизода встречи с кленом? Стр. 57

- Что же поняла Катерина Петровна во время непосильной прогулки?



- Что узнаем о жизни Насти? Стр. 56, 58

-Настя получила письмо от матери. Как она отнеслась к нему? Почему? Стр. 58

-Почему полученное письмо от матери Настя прочитала только вечером и сказала: “Куда там сейчас ехать! Две недели возилась с выставкой”. Стр. 60

Каково авторское отношение к Насте? Обратимся к эпизоду на стр. 58 “На одной из площадок…”. Это в то время, когда в сумочке нераспечатанное письмо…

-Какой разоблачительный эпитет?

-Почему Настя вздрогнула при виде скульптуры Гоголя? Стр. 59

- Какую художественную деталь использует автор, чтобы показать муки совести Насти? Стр. 59

Но ведь в тексте читаем: “После работы Насте надо было пойти в мастерскую молодого скульптора Тимофеева, посмотреть, как он живет, чтобы доложить об этом правлению Союза. Тимофеев жаловался, что его затирают, не дают развернуться”.

- И она ему готова помочь? Докажите, что она не намерена отступать. Стр. 60

-Выставка удалась? Чья это заслуга?

Работа с эпизодом выставки Стр. 60-61 от слов «Седой вспыльчивый художник…» до «Эх, ты!»

-Как вы думаете, почему Настя самоотверженно помогает скульптору Тимофееву? Бескорыстна ли она?

-Во время выставки получила телеграмму. Как ведет себя?

-Кто, словно пробуждает ее сознание?

-Пробудилась ли совесть Насти? Проследите динамику пробуждения через глаголы, которые использует автор в эпизоде «Настя быстро встала» до «… оглашая протяжным предостерегающим криком». Стр. 62-63

-Эта сцена кульминационная в центральной части рассказа. Настя прозрела, поняла, что неправильно относилась к матери, в ней проснулась совесть, понимание того, что она никогда уже не увидит мать. Слово «мама» звучит, как пропуск.



Предмет: Математика, автор: lapochka1995