Предмет: Обществознание, автор: fotoigri

как я переборол свой страх
помогите плиз

Ответы

Автор ответа: egr998
1
Однажды я шел по улице и увидел как дагестанцы дерутся с чеченцами, смотреть на это было интересно, но одновременно страшно, потому что, если слишком долго всматриваться в чужую драку, можно стать ее непосредственным участником. Интуиция подсказала мне, что я должен принять какие-либо меры, я крикнул, иншалла что творите посреди бела дня, . Страх мой плавно перешел во всеобъемлющий ужас,. Чеченцы перестали бить дагестанцев оглянулись на меня. Я думал мне конец, но дагестанцы сказал фразу, которая все расставит по своим местам, эй, мы просто играем. Чувство долга заставила меня продолжить диалог, я сказал, быть может за справедливостью вашей игры стоит понаблюдать сотрудникам полиции. Чеченцы сказали спасибо ну, а мы уже закончили. Дагестанцы стали рассасывпться в разные стороны. тот день мне не забыть никогда, я понел, что не должен бояться говорить правду.
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: ник3999
Предмет: Русский язык, автор: dasuakakasua
Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.

Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:

— Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.

Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около нее на скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду.

Один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем.

Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчелы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. Другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке.

Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом.

— Отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.

Но ни один из мальчиков не протянул руки.

— Мы не можем разделить это, — смущенно сказали они.

— Разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель.
1) Выпишите слова с чередованиями в корне. Корни выделите. Объясните их написание.
2) Найдите и выпишите слова с приставками на З,С.
3) Выпишите пять слов с безударными гласными. Подберите к ним проверочные словаю
6) Выпишите пять слов с непроверяемыми безударными гласными.
Предмет: Математика, автор: apple375091