Предмет: Математика, автор: skatecrazy

найти длину вектора b=-3k-2i+8j

Ответы

Автор ответа: Rechnung

2

$b=-3k-2i+8j\\\\|b|= \sqrt{(-3)^2+(-2)^2+8^2}= \sqrt{9+4+64}= \sqrt{77}$

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: marsey0105

Помогите срочно !!! 5 класс , 20 баллов
А)определите по схеме , где будет самый длинный день. Объясните свой ответ;-
Б) определите по схеме , где будет самая длинная ночь. Объясните свой ответ ;-
В)когда и почему день по продолжительности равен ночи? -

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Аирра

Запишите значение x в виде обыкновенной дроби:
8дм=х. 720г=х кг
118дм=х. 1635кг=х т
2мин=х ч
90 мин=х ч

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Хорошая007

Решите уравнение:
а) (7х+1)-(6х+3)=5
б) (8х+11)-13=9х-5
в) 2=(3х-5)-(7-4х)
г) 8х+5=119+(7-3х)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!
НАДО УЖЕ НА ЗАВТРА!

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Bladimirivna

Довжина прямокутної ділянки у 4 рази більша ніж її ширина, причому ширина на 600 м менша за довжину. Чому дорівнює площа ділянки?
РІВНЯННЯМ РОЗВ'ЯЗУВАТИ НЕ МОЖНА

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: KandyCat

Напишите анализ стихотворения «О, я хочу безумно жить» Блока

План анализа стихотворения. 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. 3.Жанр стихотворения:эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д. 4. Тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста.Цитаты из текста, подтверждающие выводы. Какое настроение становится для стихотворения определяющим в целом. Меняются ли чувства автора на протяжении стихотворения, если да – благодаря каким словам мы об этом догадываемся. 5.Композиция стихотворения, его деление на строфы /как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы. Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли. Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод. 6.Образ лирического героя, авторское "Я". - сам автор, - рассказ от лица персонажа, - автор играет какую-то роль.

8 лет назад