Предмет: Другие предметы, автор: rita12345310

найди или сочини загадку или стих о твоём населённом пункте.

АлВикторовна: как называется населённый пункт, чем люди занимаются?

rita12345310: хутор Танцура Крамаренко сельским хозяйством

rita12345310: сельское хозяйство Х. Танцура Крамаренко

Ответы

Автор ответа: АлВикторовна

В благодатном крае, где река играет
Поселились люди, чтоб работать-жить.
В честь казакОв-героев хутор свой назвали. (ударение на О)
Отгадай, где место, как его название
И какие улицы в том местечке есть?

или- какие занятия в том местечке есть

Желаю успеха!!!

rita12345310: огромное спасибо. Класс!!!

АлВикторовна: обожаю место, где родилась, но была там всего раз в жизни. Краснодарский край

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: 777ноно

был на слнышко похож-слово ''похож'' что за часть речи? Был и светел, и пригож- слово ''пригож'' что за часть речи?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nekrasovam983

Напишите одно из объявлений, описывая все преимущества инновационного транспорта будуйщего:
-Объявление-приглашение для школьников посетить эковыставку,на которой один из экспорттовары является инновационный транспорт будущего.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Вася2288221

1)Из предложений 30—34 выпишите слово, в котором приставка имеет значение присоединения.

(30)Однажды Евгения Ивановна не выдержала и решила проникнуть в таинственную жизнь своего ученика. (31)После звонка она выскользнула из класса вслед за Костой и, прячась за спины прохожих, проводила его до дома. (32)Коста исчез в подъезде и минут через пять появился снова. (33)Даже не заметив свою учительницу, он пронёсся мимо, а Женечка поспешила за ним.
(34)В соседнем доме, на первом этаже, болел парнишка — он был прикован к постели.

2)Из предложений 4—6 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется правилом: «В наречии на -О (-Е) пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».

(1)Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот! (2)Потом энергично тряс головой — разгонял сон — и снова глядел на доску. (3)А через несколько минут снова зевал.
– (4)Почему ты зеваешь?! — раздражённо спрашивала Женечка — так за глаза ребята звали свою учительницу Евгению Ивановну — маленькую, худенькую, с длинными волосами, собранными на макушке конским хвостом.
(5)Она была уверена, что он зевает от скуки. (6)Расспрашивать его было бесполезно: он был молчальником