Предмет: Математика, автор: danja884a

Здраствуйте помогите с задачей : Длина одной из сторон прямоугольника 16 клеток, а длина другой на 8 клеток меньше. На сколько квадратов со стороной 8 клеток можно разбить этот прямоугольник

Ответы

Автор ответа: Индигирка
2
на 2................................................................
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vitalik2478964100000
Помогите мне с деепричастным оборотом. Надо написать 2 предложение из русской литературы деепричастным оборотом.
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: akhmetshinakam
Узнайтк из словарей, Интернета, кто такой волонтёр.
Помогите
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: lesiak77
текст перевод A giggle box and a leaky faucet
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: fuyrt2
Найдите угол, который образуют минутная и часовая стрелки часов в 17:00.ответ дайте в радусах.
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: abaskalov2005
Дайте пожалуйста ответы на вопросы даю 50 баллов
Билет №1
1. Общество как форма жизнедеятельности людей (раскрыть понятие общество в узком и широком смысле, общественные отношения и их виды);
2. Что такое межнациональные отношения. Приведите примеры (не менее 2-х) межнациональных отношений (межнационального сотрудничества и межнационального конфликта);
Билет №2
1. Взаимодействие общества и природы (раскрыть понятие природы в узком и широком смысле слова, раскрыть понятие общество в узком и широком смысле, раскрыть взаимосвязь общества и природы, указать виды взаимосвязи на конкретных примерах, как изменялась взаимосвязь общества и природы с развитием общества);
2. Что такое межнациональный конфликт. Приведите на конкретных примерах пути решения межнациональных конфликтов (не менее 2-х);

Билет №3
1. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь (дать определение, назвать основные сферы общества, привести пример каждой из них, показать, как осуществляется их взаимосвязь);
2. Что такое социальный конфликт. Приведите на конкретных примерах виды социального конфликта (не менее 2-х);.
Билет №4
1. Биологическое и социальное в человеке (дайте определение термину человек, докажите, что человек- это биосоциальное существо, назовите основные черты отличия человека от животного и основные признаки, характеризующие человека);
2. Что такое здоровый образ жизни. Что является основными составляющими здорового образа жизни.
Билет №5
1. Личность. Особенности подросткового возраста (дайте определение понятию личность, история возникновения этого понятия, назовите качества личности, факторы, способствующие развитию личности, назовите границы подросткового возраста, основные особенности этого возраста);
2. Что такое отклоняющееся поведение. Назовите примеры такого поведения (не менее 2-х), в чем выражается их опасность для человека

Билет №6
1. Деятельность человека. Ее основные формы (дайте определение понятию деятельность, раскройте структуру деятельности, расскажите о классификации деятельности, виды потребностей человека, их взаимосвязь, основные формы деятельности, такие как труд, игра, учение);
2. Что такое отклоняющееся поведение. Назовите примеры такого поведения (не менее 2-х), в чем выражается их опасность для общества;

Билет №7
1. Человек. Способности человека (дайте определение понятию человек, способности человека, расскажите об особенностях и условиях развития способностей, назовите виды способностей, их уровни);
2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры политических и эстетических социальных норм (не менее 2-х);
Билет №8
1. Форма государства и её характеристика.
2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры моральных и правовых социальных норм (не менее 2-х);
Билет №9
1. Межличностные отношения. Общение (что такое межличностные отношения, система взаимосвязи, виды и формы межличностных отношений, что такое общение, структура, виды, функции общения, культура общения);
2. Что такое социальные нормы. Назовите примеры правил этикета и религиозных социальных норм (не менее 2-х);

Билет №10
1. Межличностные конфликты, их конструктивное решение (что такое межличностный конфликт, назовите причины их возникновения, виды и фазы конфликтов);
2. Назовите способы регулирования поведения людей социальными нормами, приведите примеры (дозволение, предписание, запрет – к каждому способу по 1 примеру);
8 лет назад