Предмет: Русский язык, автор: cat1502

сочинение рассуждение на тему быть учителем русского языка в нашем классе трудно 5предложений

cat1502: помогите

nado240204: Цчииелем в нашем классе быть трудно. Потомучто как он нас терпит? Когда мы разговариваем, ге отвечаем на вопросы. На как он это делает? он нас пытается вытянуть из нашей ситуации. Напртмер

Ответы

Автор ответа: артурий

7

Учителю очень трудно справляться с нашими ошибками и непониманиями.Поэтому им очень трудно объяснить тему и сформулировать ее правильно,что бы ученики поняли о чем идет речь.В нашем классе многие не понимают темы и приходиться объяснять все еще раз.в этом и заключается сложность педагога в школе. еще можешь добавить что много правил они по жизни знают и новые учат

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Французский язык, автор: 95792882

Помогите, пожалуйста. Тут нужно перевести пословицы и подобрать к ним аналогичную на русском языке.

Пример: `Mieux vaut prévenir que guérir` (Proverbe francais) - лучше перестраховаться, чем потом жалеть - `Береженого Бог бережет`.

`A porter ses amis, nul ne devient bossu` (Proverbe anglais);
`C'est en essayant encore et encore que le singe apprend à bondir` (Proverbe africain).

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ромка8

Помогите сделать задание

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: bogdalla

антоним слово явь 3 буквы

2 года назад

Предмет: Литература, автор: fedulov06

Прочитайте отрывок из сказки А.Н. Островского «Снегурочка» Весна-Красна спускается на Красную горку в сопровождении птиц Весна-Красна В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, — в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть стыдно мне, а надо признаваться Пред птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и вам. Шестнадцать лет тому, как я для шутки И теша свой непостоянный нрав, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом, Проказником седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого, Да вот беда, у нас со старым дочка — Снегурочка. В глухих лесных трущобах, В нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться боюсь; А он и рад тому — знобит, морозит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит И хмурится на всех; и вот причина Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье.
1. Какие художественные средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Как помогают художественные средства понять идею произведения? Докажите примерами из отрывка.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: Alexa20000

Произведения Ахмета Байтурсынова,а именно стихи,басни и другие произведения!СРОЧНО!!!!

8 лет назад