Предмет: Математика, автор: galejyan2005

а) найди корень уравнения.
y-564=743-457
72:12=54:х
б) Измени уравнения так , чтобы появились действия второй ступени.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: evgeniyachulki
2
у-564=286
у=564+286
у=850
Автор ответа: adelkusharova
5
54:х=72:12
54:х=6
х=9
по сути, в твоих примерах, уже есть вторая ступень, но попробуй написать так:
у=(743-457)+564 и
х=54/(72/12)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Yita
Прочитайте текст и определите его тип. Придумайте и запи­ шите заглавие.
Чтение этим..логических словарей русского языка — дело не только интересное и увл.жательное, но и полез­ ное.
Прежде всего этим..логические словари ра.жрывают тайны происх..ждения слов, особенно слов древних, ко­ торые уже утратили свою образность и прозрач(?)ность формы. Например, кто сейчас помн..т, что современное русское слово лебедь, как и слово лебеда, во..ходит к латинскому albus, что значит «белый», что словонегодяй произошло от существовавшего когда-то слова годяй (что значит «годный», «го­ дящийся») и перв..начально обозначало человека, не годящегося к военной службе?
Но очень важно и другое: этимологи­ ческие словари помогают разобраться в правописании слов и, значит, лучше ус­ воить орфографию. Читая этимологичес­ кие словари русского языка, можно, например, узнать, что в корне слова вос­ питатель букваи пишется потому, что это слово образовано от древнего глаго­ лапитати, что значило «кормить» (воспитатель кормил, вскармливал уче­ ника), а в словеплемянник гласнаяе объясняется связью со словомплемя.
(По О. Володиной)
Выполните задания.
1. в каких утверждениях автора содержится обоснование главной мысли текста?выпишите соответствующие предложения.
Предмет: Математика, автор: nuri74