Ответ по предмету Математика: как решается задача:От берегов протоки навстречу друг другу одновременно поплыли две лодки. Скорость первой лодки 250 м/мин., а скорость второй лодки— 200 м/мин. Сколько времени им понадобилось, чтобы встретиться, если ширина этой протоки равна.4км 500м?

Предмет: Английский язык, автор: шппмдд

помогите номер 25 пожалуйста даю 20 балов!!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nick121201

Является ли это метафорой или олицетворением?
"Музыка воссполняла беззвучие жизни"
Является ли фразеологизмом - "Играл,не останавливаясь ни на минуту"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Новичёк1234567

Знаменитая футбольная речевка "оле-оле-оле-оле" родом изначально испанского происхождения. В Испании слово "оле" появилось благодаря арабам, которые захватили её в Xll веке."Оле" образовалось от слова "Аллах", которое звучало в арабских молитва.
Определите , в каком слове из текста количество букв и звуков совпадает:
1)знаменитая
2)футбольная
3)которые
4)образовалось
5)её

1 год назад

Предмет: Музыка, автор: AnnV2003

Здравствуйте! Недавно начала учиться играть на гитаре. Сейчас хочу прикупить новый, хороший инструмент, более похожий на профессиональный. Выбор остановился на электоакустической классической гитаре с встроенным тюнером. Объясните кто-нибудь, пожалуйста, чем она будет отличаться от обычной классической. Какой инструмент выбрать? Заранее спасибо!
P.S. если знаете какую-нибудь хорошенькую гитарку в пределах 25тысяч, посоветуйте. Буду очень признательна)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: roma2114

СРОЧНО ПОМОГИТЕ! ПРОШУ! СРОЧНО!
Диктант "На реке осенью" Роса́ была́ холо́дная, оби́льная — настоя́щая сентя́брьская роса́. Она́ бры́згала в лицо́ с высо́кой травы, ка́пала с деревьев в реку, и по тёмной воде́ расплыва́лись ме́дленные круги́. Я промо́к наскво́зь от э́той росы и развёл костёр. Дым подыма́лся к верши́нам ли́ственниц и елей. То́нкая хвоя ли́ственниц всё вре́мя сыпалась све́рху, хотя́ ветра не́ было. На ли́ственнице о́коло костра́ треща́ла какая-то пти́ца. Каза́лось, что э́та пти́ца — зде́шний лесно́й парикма́хер, что она́ стрижёт хвою, щёлкает но́жницами, сыплет э́ту хвою вниз: мне на го́лову, на речку, на костёр. Я суши́лся и смотре́л на ре́ку. Жёлтые листья плы́ли острова́ми и, цепля́ясь за коря́ги, остана́вливались. Сза́ди наплыва́ли но́вые гру́ды листьев. Они́ запру́живали ре́ку, пото́м начина́ли ме́дленно повора́чиваться, вырыва́ться из це́пких лап коря́г и, наконе́ц, отрыва́лись и улета́ли, то загора́ясь, как зо́лото (попа́ли на со́лнце), то погаса́я и черне́я (на них упа́ла тень от кусто́в). На реке́ ещё со вре́мени боёв оста́лись бро́шенные перепра́вы — плоты́, заросшие ольхо́й, и отде́льные брёвна, застря́вшие на мели. Они́ пе́нили вокру́г себя́ во́ду. Нужно выполнить грамматическое задание! 1) Подчеркнуть обособленные определения и обстоятельства. 2) Выписать простое двусоставное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 3) Выписать сложное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 4) Выделить вводное слово. 5) Выписать одно предложение с однородными членами, подчеркнуть их как члены предложения . ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ОЧЕНЬ НУЖНО!

7 лет назад

Ответы