Предмет: Математика, автор: Marina06042004

Вычисли: 7 ч 12 мин - 5 ч 45 мин+ 19 ч 50 мин=? 23 мин - 8 мин 15 с - 14 мин 38 с=?
Вычисли: 23мин-8мин15сек-14мин38сек=?

Писать БЕЗ перевода в СЕКУНДЫ(переводить в часы,мин И так далее)

Ответы

Автор ответа: lepexa82

45

7 ч 12 мин-5 ч 45 мин+19 ч 50 мин=21 ч 17 мин.
23 мин-8 мин 15 сек-14 мин 38 сек=7 сек.

Marina06042004: а объяснения и перевод?

lepexa82: так сказано, что без перевода в секунды и т.д. Считала по циферблату часов

Marina06042004: вычесали без перевода в секунды,а в часы,минуты И так далее

lepexa82: Если в минутах, то первый пример: 432 мин-345 мин+1190 мин=1277 мин. во втором примере переводить в секунды все равно придется: 23 мин-8 мин-14 мин=1 мин. 60 сек - 15 сек-38 сек=7 сек

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: SideA

Перевести текст. ТОЛЬКО НЕ ЧЕРЕЗ ПЕРЕВОДЧИК
Сағаттың шықылдағы - емес ермек,
Һәмиша өмір өтпек, ол білдірмек.
Бір минут бір кісінің өміріне ұқсас,
Өтті, өлді, тағдыр жоқ қайта келмек.
Сағаттың өзі ұры шықылдаған,
Өмірді білдірмеген, күнде ұрлаған.
Тиянақ жоқ, тұрлау жоқ, келді, кетті,
Қайта айналмас, бұрылмас бұлдыр заман.
Өткен өмір белгісі осы сыбдыр,
Көңілді күнде сындыр, әлде тындыр.
Ақыл анық байқаған қылығыңды,
Қу шыққансып қағасың босқа бұлдыр.
Күн жайылып ай болды. он екі ай - жыл,
Жыл жайылып, қартайтып қылғаны - бұл
Сүйеген, сенген дәурен жалған болса
Жалғаны жоқ бір Тәңәрәм, кеңшілік қыл.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Kot20171

1.Из предложений 13–18 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «суффикса»
2.Из предложений 9–16 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна буква Н».
3.Замените разговорное слово ОТНЫНЕ из предложения 24 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
4.Замените словосочетание ДИВАННАЯ ПОДУШКА (предложение 1), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
5.Выпишите грамматическую основу предложения 13.
6.Среди предложений 17 – 20 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и татухами и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы.

(6)И вот однажды мне приснился медвежонок из детства. (7)Сон был неприятный: медвежонок стоял в центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. (8)Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то.

(9)Я не придал значения сну. (10)Однако на следующий день я ехал в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль дороги. (11)Именно она меня и спасла. (12)Я получил ушибы, небольшой вывих плеча, а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал дорогого ремонта.

(13)Через неделю всё повторилось. (14)Всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. (15)Только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана, и оттуда торчала вата. (16)Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал на меня лапой.

(17)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. (18)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке
из-под картошки нашёл игрушку.

(19)Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом»,
затем – тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл.

(21)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. (22)Я постирал, набил новую вату, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза я приделал чёрную повязку, как у пирата. (23)А позже с помощью знакомой из ателье медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками.

(24)Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25)Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. (26)У меня давно была мечта – свой клуб для байкеров, и я его открою. (27)Я даже придумал ему название – «Одноглазый медведь».

(По Остромиру)*

*Остромир – современный молодой блоггер.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ВоенАда

Синквеин слова ,,конь"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: roma2114

СРОЧНО ПОМОГИТЕ! ПРОШУ! СРОЧНО!
Диктант "На реке осенью" Роса́ была́ холо́дная, оби́льная — настоя́щая сентя́брьская роса́. Она́ бры́згала в лицо́ с высо́кой травы, ка́пала с деревьев в реку, и по тёмной воде́ расплыва́лись ме́дленные круги́. Я промо́к наскво́зь от э́той росы и развёл костёр. Дым подыма́лся к верши́нам ли́ственниц и елей. То́нкая хвоя ли́ственниц всё вре́мя сыпалась све́рху, хотя́ ветра не́ было. На ли́ственнице о́коло костра́ треща́ла какая-то пти́ца. Каза́лось, что э́та пти́ца — зде́шний лесно́й парикма́хер, что она́ стрижёт хвою, щёлкает но́жницами, сыплет э́ту хвою вниз: мне на го́лову, на речку, на костёр. Я суши́лся и смотре́л на ре́ку. Жёлтые листья плы́ли острова́ми и, цепля́ясь за коря́ги, остана́вливались. Сза́ди наплыва́ли но́вые гру́ды листьев. Они́ запру́живали ре́ку, пото́м начина́ли ме́дленно повора́чиваться, вырыва́ться из це́пких лап коря́г и, наконе́ц, отрыва́лись и улета́ли, то загора́ясь, как зо́лото (попа́ли на со́лнце), то погаса́я и черне́я (на них упа́ла тень от кусто́в). На реке́ ещё со вре́мени боёв оста́лись бро́шенные перепра́вы — плоты́, заросшие ольхо́й, и отде́льные брёвна, застря́вшие на мели. Они́ пе́нили вокру́г себя́ во́ду. Нужно выполнить грамматическое задание! 1) Подчеркнуть обособленные определения и обстоятельства. 2) Выписать простое двусоставное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 3) Выписать сложное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 4) Выделить вводное слово. 5) Выписать одно предложение с однородными членами, подчеркнуть их как члены предложения . ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ОЧЕНЬ НУЖНО!

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: alinaanshukova5

№1 Раскройте скобки:

1) -3(4 + 5m - 6n) 3) (-3,1x + 7,8y - 9,6) * 0,1

2)-0,2(-14t + z - 25y) 4) (0,7 - 0,6y + 0,5z) * ( - 1,5)

№2. Приведите подобные слагаемые:

1) -4a + 12a + 13a - 27a 3) -17x + 19y -15y + 13x

2) 4,2x - 4,8x - 6,3x - 2,4x 4) 0,9n - 0,8m - 0,7m + 3,5n - 1,9n

№3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

1) (3x -11) * 0,2 - 5(0,4 - 0,3x)
2) $\frac{1}{6}$ (18m-24n) - (5m + 2n)
3) -3,5(3a - 2b) + 2(1,3a - b)
4) - (8a -13) + 3(4 -3a)

Прошу помогите,буду очень благодарна <3

7 лет назад