Предмет: Русский язык, автор: попрошайкад

пожайлуста, помогите написать сочинение на тему: Что я знаю об изменении имён существительных по падежам. ключевые слова темы: имя существительное падежы падежные вопросы вспомогательные слова различение форм И.п. и В.п. различение форм Р.п. и В.п. ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!!!!

Ответы

Автор ответа: Элис111

Падежи нужны в русском я зыке для разнообразия ролей имен существительных.С ними русский язык гораздо красочнее.Падежи отвечают на разные вопросы.Например:кого?чего?о ком?о чем??кем?чем?Без падежей в языке все было бы неразборчиво.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Французский язык, автор: das12341

Друзья собираются вкусно поесть. Помоги им, подставив глагол manger в futur proche. (-)
Je (-) (-) `a 7 heures. Vous (-) (-) avec Louis. Elle (-) (-) chez nous. Tu (-) (-) au restaurant? Il ne (-) pas (-) au cafe', il (-) (-) `a 9 heures du soir.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Liza5678955

рассказ по английскому языку мой дом
10 предложений
с переводом
заранее спасибо

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Психология делового общения
17. Любые блага, получение которых предполагает трудовую дея-тельность человека, – это
а) потребности;
б) мотивы;
в) стимулы;
г) стимуляторы;
д) желания.
18. Как называется сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентриро-ванных вокруг определённого вида деятельности или предмета (челове-ка)?
а) фрустрация;
б) аффект;
в) страсть;
г) стресс;
д) удовольствие.

19. В чём проявляется сходство рабочей группы с другими социаль-ными группами?
а) чувство принадлежности к данной группе;
б) наличие общественно значимых целей деятельности;
в) постоянное общение и взаимодействие её членов друг с другом;
г) наличие общих потребностей и мотивов;
д) наличие органов управления.

20. На какой стадии развития коллектива (например: 1, 2, в) происхо-дят следующие процессы: 1 – знакомство коллектива с целями и задача-ми организации; 2 – понимание коллективом требований руководителя; 3 – образование малых групп; 4 – стимулирование роста руководителя; 5 – изучение личного состава?
а) стадия первичного синтеза;
б) стадия дифференциации;
в) стадия интеграции.

21. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризу-ется дистанцированием друг от друга при отсутствии как сотрудниче-ства, так и соперничества.
а) дружеская кооперация;
б) дружеское соревнование;
в) невмешательство;
г) соперничество;
д) кооперация антагонистов.

22. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризу-ется сотрудничеством в рамках общей деятельности и негативными от-ношениями друг к другу.
а) дружеское соревнование;
б) соперничество;
в) кооперация антагонистов;
г) невмешательство;
д) дружеская кооперация.

23. Дайте определение следующих понятий: 1 – оппонент; 2 – объект конфликта; 3 – конфликтная ситуация; 4 – инцидент.
а) противоборство двух или нескольких сторон, каждая из которых имеет свои цели, мотивы, средства и способы решения личностно значимой про-блемы;
б) практические действия участников конфликтной ситуации, которые ха-рактеризуются бескомпромиссностью поступков и направлены на обязатель-ное овладение объектом обострённого встречного интереса;
в) субъект, непосредственно вовлечённый в конфликт, имеющий точку зрения, взгляды, убеждения, аргументы, которые противоположны, отличны от основных, исходных или по сравнению с другой стороной;
г) предмет, явление, событие, проблема, цель, действия, вызывающие к жизни конфликтную ситуацию и конфликт;
д) субъективные взгляды участников конфликта, обусловленные их взгля-дами и убеждениями, материальными и духовными интересами.

24. Предложите способы разрешения конфликта на последней ста-дии – активных конфликтных действий.
а) принятие решения третьей стороной;
б) единоличное решение руководителя;
в) встречи с целью обмена информацией;
г) дискуссионное обсуждение проблемы;
д) процедуры с участием третьей стороны.

25. Дайте определение невербального средства общения – кинесики.
а) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляю-щаяся в виде динамических прикосновений;
б) пространственная ориентация партнёров в момент общения;
в) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении;
г) ритмико-интонационные стороны речи;
д) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов.

26. К какому признаку классификации относят императив, манипу-ляцию, диалог?
а) по формам;
б) по содержанию;
в) по целям;
г) по типам.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Bommmiieeeee

Fill in the correct from of the verb “to have”
Usually my father ... breakfast at half past seven
a) to have
b) has
c) having
d) had
e) have
ответьте пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: 789001ayf

срочно помогите очень надо

1. How would you describe modern information technology?
2. What problems are caused by modern information technology?
3. What new technologies are becoming popular?
4. What other technologies do you think will be invented in the futu

7 лет назад