Ответ по предмету Математика: Я не могу решить задачу N144 в учебнике 4 класса создатель:И.М.Моро и др . Вот сама задача : Чтобы плучить 3 кг подсолнечного масла, надо взять 16 кг семян подсолнечника. Сколько килограммов семян потребуется, чтобы получить 15 кг подсолнечного масла ?

Предмет: Українська література, автор: lubagudkova16

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Pablosss

Найдите производную функции f (x) в указанной точке. (Помогите)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: 31Kot

Помогите пожалуйста, работа с текстом))
Человек шел через город. Он не знал адреса, он никогда не был там, куда шел, но чтото властно вело его, какоето странное чувство толкало в переулки, заставляло переходить кишащие машинами улицы и снова идти. Его пошатывало, синяя струйка стекала по грязным ботинкам, окрашивая лужи на тротуарах, но человек не замечал ее. Он шел, боясь заглядывать в лица.

Он был чужим в этом бойком, свинченном светофорами городе – чужим со своим пиджаком, со своим ростом, со своими хорошими мыслями, заколоченными в восклицательные знаки.

У перехода человек остановился, пропуская машину, и она окатила его бурым месивом из лужи. Быстро обернувшись, он увидел за рулем холеную женщину, с тоской вспомнил Таню, ее кухоньку, луковицу в баночке на облупленном подоконнике – и насупил брови, уязвленный сравнением, и снова, как тогда, на скамейке, услышал свое сердце.

– От каждого по способности – каждому по труду! – глухо произнес человек, провожая стремительный «Мерседес», и помрачнел, размышляя о таинственных способностях женщины за рулем. Проходившие мимо представительницы советской молодежи прыснули. «Псих!» – громко сказала одна представительница, а другая, пообразованнее, сказала: «Крэйзи!»

Человек шел через город, и, как почва в землетрясение, трещинами расходились извилины за высоким куполом его лба. Он впитывал в себя этот мир, он начинал понимать его, и чтото нехорошее бурлило в нем. Возле площади с огромным каменным гражданином на постаменте человек перешел улицу по диагонали. «Красный свет зажегся – стой!» – ожесточенно прошептал он, и кривая усмешка обезобразила крупное лицо.

Смеркалось, когда, повернув в затерянный переулок, человек остановился у подъезда старого, с облупленной лепниной на стенах, дома: здесь!

(В.Шендерович «Человек с плаката»)

Определите тему текста, выпишите ключевые слова (3-4 слова), которые её отражают.

Тема –

Ключевые слова -

Найдите в третьем абзаце слово с лексическим значением «свидетельствующий о постоянном и внимательном уходе.»

Ответ:

Определите принадлежность текста к функциональному стилю:

а) научный стиль

б) публицистический стиль

в) художественный стиль

г) разговорный стиль

д) официально-деловой стиль

Ответ:

Выберите из перечня черты, присущие стилю данного текста (запишите букву):

а) Отвлеченность, обобщенность, подчёркнутая логичность, сухость, строгость

б) Стилистическая одноцветность, строгость, объективность и безличность выражения

в) Открытая оценочность, призывность, собирательность, документально-фактологическая точность, сдержанность

г) Непринужденность, фамильярность, конкретность, непоследовательность и прерывистось, эмоционально-оценочная информативность, личностный характер

д) Образность, явная эмоциональность, многостильность красок, особая роль подтекста

Ответ:

Языковые средства каких стилей совмещены в приведенном отрывке? Выпишите их

– От каждого по способности – каждому по труду! – глухо произнес человек, провожая стремительный «Мерседес», и помрачнел, размышляя о таинственных способностях женщины за рулем. Проходившие мимо представительницы советской молодежи прыснули. «Псих!» – громко сказала одна представительница, а другая, пообразованнее, сказала: «Крэйзи!»

Ответ:

5. В каком значении употреблено слово «впитывал» в предложении «Он впитывал в себя этот мир, он начинал понимать его, и чтото нехорошее бурлило в нем»?

ВПИТАТЬ, -аю, -аешь; впитанный; -тан, -а, -о; св. что.

1. Постепенно поглотить, вобрать в себя. Почва впитает влагу.

2. Воспринять, усвоить. Впитывать новые впечатления.

Ответ:

6. В предложении «Он был чужим в этом бойком, свинченном светофорами городе – чужим со своим пиджаком, со своим ростом, со своими хорошими мыслями, заколоченными в восклицательные знаки.» используются:

1) сравнение

2) эпитет

3) олицетворение

4) метафора

Ответ:

7. Перестройте предложение, используя деепричастный ИЛИ причастный обороты (можно добавлять слова и менять их форму).

Они впитывал в себя этот мир, он начинал понимать его, и чтото нехорошее бурлило в нем

Ответ:

8. Как вы понимаете выражение «… в этом бойком, свинченном светофорами городе…»? (Он был чужим в этом бойком, свинченном светофорами городе – чужим со своим пиджаком, со своим ростом, со своими хорошими мыслями, заколоченными в восклицательные знаки.)

Ответ:

9. Напишите небольшой рассказ (5-6 предложений), который бы начинался фразой из прочитанного вами текста: «Смеркалось, когда, повернув в затерянный переулок …» Соблюдайте лексические, морфологические, синтаксические нормы русского языка. Не забывайте выделять абзацы!

Ответ:

Смеркалось, когда, повернув в затерянный переулок …

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: Виктор2285

Опишите роль грибов в жизни растений.

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: shaimerdenovan

От одного населенного пункта выехали легковая машина и автобус.Автобус двигался со скоростью 70км/ч,а легковая машина двигалась быстрее и через 3ч опередила автобус на 60 км.С какой скоростью она двигалась?

10 лет назад

Ответы