Предмет: Русский язык, автор: АрхАнгеЛика

Пожалуйста помогите сочинение на тему:вырубка лесов

Ответы

Автор ответа: Anzh2000
44
Все более значимой становиться проблема вырубки леса. С каждым годом это проблема привлекает больше внимания. Многие люди понимают проблему вырубки и внушают своим детям, чтобы они береги природу. Во многих школах учителя проводят открытые занятия и сажают новые деревья. Ведь самое главное - это уверенность, что в будущем наши дети смогут дышать свежим воздухом, гулять и отдыхать в лесополосе, наслаждаясь природой. На данный момент леса занимают около 30% поверхности земли, но этот процент постоянно падает, потому что ежегодно вырубается около 13-14 миллионов гектаров леса из которых 5-6 миллионов молодых деревьев. Все это делается для обеспечения сырьем в промышленности (топливо, бумажные фабрики, стройматериалы). Прогресс и промышленность это хорошо, но только не такой ценой, мы сами себя лишаем чистого воздуха. Под угрозой уже некоторые виды деревьев, а в некоторых местах планеты вырубка грозит экологической катастрофой в целом. На пример, 80% всех видов животных и растений находиться в тропических лесах, а именно там и происходит самая динамическая вырубка леса. Есть много вариантов сохранения леса, вот лишь некоторые из них. Вторичное производство, то есть сбор и переработка макулатуры. Важный моментом также является привить населению разделение мусора, чтобы упростить сбор макулатуры. Лесные фермы. Суть в том, чтобы постоянно выращивать особые виды деревьев, которые быстро растут и дают много качественного материала, для промышленности. Информационная революция, то есть переход с бумажных носителей информации в электронный. Сохраним будущее вместе.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: оьььь
Предмет: Литература, автор: potaninanasty1p5d7bs
Уроки французского нужна помощь с вопросами. 1. рассказ написан от имени школьника, но порой мы слышим голос самого автора - взрослого, умудрённого жизненным опытом человека. Найдите эти места в тексте. какую роль в рассказе играет голос автора?
2. один из персонажей рассказа - директор школы Василий Андреевич. Он следит за порядком в школе, строго отчитывает провинившихся учеников, словом, его работа очень полезна, пожалуй, необходима для школы. Но как относится к нему автор? какими художественными средствами он передаёт своё отношение к персонажу?
3. найдите в рассказе портрет главного героя. Чьими глазами видит себя рассказчик?
4. нашли портрет мальчика? отлично! Но ведь в рассказе - в маленьком рассказе - не один его портрет, а несколько! Вот ведь как замечательно проявляется мастерство писателя! как и в жизни, внешность героя меняется - в зависимости от происходящих с ним событий. Назовите важнейшие события, описанные в рассказе, и проследите, как изменяется портрет главного героя.
5. А теперь - задумаемся: какие изменения в человеке важнее всего? изменения внешности или внутренние изменения, психологические, душевные? Следующий вопрос очень важен для понимания рассказа: какие события изменили душу мальчика, закалили его характер, сделали добрее и участливее к людям?