Предмет: Литература, автор: Valinores

Сравнительная характеристика 1) Онегина и Ленского ( внешность характер) 2) Ольги и Татьяны ( внешность характер) По 6-7 характеристик

Ответы

Автор ответа: WolgaWolga
0

Татьяна: доверчива, мечтательна,но страстна и сильна характером. В тоже время имеет нежное сердце, а также жизненные принципы. В Татьяне нет ничего неискреннего, нет кокетливой позы и набора банальных фраз. Она сразу отличается от всех. Она не так ярко блистает красотой, как Ольга, но все-таки, хоть Ольга очень красива-она бесцветна в плане внутраннего мира. Можно сказать, что Ольга прекрасна лицом, жизнерадостна и кокетлива, но она как все. 

Ленский: лирикй и мечтательный романтик. Он также  пылок, наивен и доверчив( "он сердцем милый был невежда"). Ленский обладает поэтическим даром и искренне выражает свои чувства. Онегина же в некоторых случаях можно назвать противоположным Ленскому. Он тшеславен, можно сказать горд. Любит быть на виду, общителен. Предпочитает развлекаться. 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aaaassa
СРОЧНО!!!!!!!ДАЮ 35 БАЛЛОВ!!!
Найдите,пожалуйста,2 сложных предложения.

Я беру себе в спутники свободу. Без нее нет автора, без нее или раб, или мошенник.
Что такое для меня свобода? Это те мгновения, в которые я неожиданным образом чувствовал ее всем своим существом, а потом — жизнь со своими обязанностями, долгом, необходимостью. Быть свободным трудно. И совсем не потому, что нельзя. Просто трудно быть свободным. Видимо, оттого, что свобода с детства регламентируется необходимостью и правилами поведения. Носовым платком, которым тебя учат пользоваться, и «здравствуйте» входящим гостям. И знаниями: букв, цифр, знаков нотной линейки, законов Архимеда и перспективы, всем, чем набивают тебе голову с ранних лет и чем ты потом набиваешь ее сам. Довольно давно, выступая в загородном доме отдыха для комсомольского актива Москвы, я открыл для себя, что знания — это груда камней. Для одних она может быть могильным холмом, под которым погребена личность, индивидуальность, для других — высокой горой, на вершине которой стоит человек и далеко видит. Искусство воспитания и образования, по — моему, и должно сводиться к тому, чтобы уметь подбрасывать эти камушки знаний под ноги, а не на голову. Завалить личность знаниями и правилами нетрудно— и пропал человек. Ничего своего он уже не скажет людям, не обогатит человечество, будет повторять общеизвестное. А суть личности в том, что она видит мир по — своему. Предлагая свое личное видение мира людям, обогащает других. Конечно, без знаний человеческая свобода — звериная свобода, со знаниями — нечто.
Я сказал: «Я беру себе в спутники свободу». Но пойдет ли она со мной? Не раб ли я букв, цифр, понятий? Посмотрю. Путешествуя, буду исследовать сам себя, снимать пробу на свободу.