1 карточка:Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов.
1.В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.
2.Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.
3.Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.
4.Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.
5.Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.
6.Мы увидели крестьян, отправляющих домой.
7.Дети играли на покрытом лугу свежей травой.
8.Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.
9.Перейдя в 9 класс, у нас появился новый предмет.
10.Читая поэму, чувствуется сила каждого слова.
2 карточка:Деепричастный оборот (приставка -ПРЕ-
-ПРИ-).
1) Пр...мьер готовясь провести пр...образования непр...менно решил организовать собрание. 2) Получив
Ответы
Ответ:
1. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами. - В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.
2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом. - Из этой книги мы узнали о тех ужасах, которые пережил наш народ.
3. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже. - Когда я посмотрел фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже
4. Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут. - Когда в конце фильма перечисляют имена погибших, верится, что их не забудут.
5. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается. - Когда я гляжу на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.
6. Мы увидели крестьян, отправляющих домой. - Мы увидели крестьян, отправляющихся домой.
7. Дети играли на покрытом лугу свежей травой. - Дети играли на лугу, покрытом свежей травой.
8. Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание. - Когда мы пришли в первый день на участок, нам сразу же дали задание.
9. Перейдя в 9 класс, у нас появился новый предмет. - Когда мы перешли в 9 класс, у нас появился новый предмет.
10.Читая поэму, чувствуется сила каждого слова. - Когда читаешь поэму, чувствуется сила каждого слова.