Предмет: Русский язык,
автор: veronika090203
Срочно. Помогите. Заранее спасибо.
Графически покажи связь дополнений с другими членами предложения.
мы должны оберегать язык от засорения. Ведь слова будут служить и после нас для выражения неизвестных нам идей,мыслей для создания новых поэтических творений.
Предшествующие поколения донесли до нас образный,ёмкий,умный язык. В нём самом есть уже все элементы искусства и стройная синтаксическая архитектура и музыка слова и словесная живопись.
Ответы
Автор ответа:
4
Оберегать что?-язык(допол.) От чего?-от засорения (Дополнение).
Музыка ЧЕГО? -слова.)))))
Автор ответа:
21
мы должны оберегать (что?) язык ( от чего?)от засорения. Ведь слова будут служить (для чего?) и после нас для выражения (чего?) неизвестных нам идей,мыслей , для создания (чего?) новых поэтических творений.
Предшествующие поколения донесли ( до кого?) до нас ( донесли что? -язык) образный,ёмкий,умный язык. В нём самом есть уже все элементы (чего?)искусства и стройная синтаксическая архитектура, и музыка слова, и словесная живопись
Предшествующие поколения донесли ( до кого?) до нас ( донесли что? -язык) образный,ёмкий,умный язык. В нём самом есть уже все элементы (чего?)искусства и стройная синтаксическая архитектура, и музыка слова, и словесная живопись
3у4к:
вопросы стоят к дополнениям, которые подчеркиваются пунктиром ( дополнения выделены черным)
музыка не чего? , а какая?
слова - это несогласованное определение, но для 2-4 класса возможен и вопрос чего?
всем успехов и решений трудных задач
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: КристиночкаРоссия
Предмет: Русский язык,
автор: tata215
Предмет: Русский язык,
автор: MuhammedKingg
Предмет: Алгебра,
автор: Аноним
Предмет: Математика,
автор: Meowmeowgav