Предмет: Математика, автор: Карина011

на швейной фабрике сшили костюмы из 1536 м серой ткани и 2952 м коричневой ткани. коричневых костюмов вышло на 472 больше, чем серых. сколько сшили серых и коричневых костюмов?

Ответы

Автор ответа: gulharbalashov

пустьь Хм ушло на один костюм тогда 1536/х ушло для того чтобы сшить костюмы из серой ткани ,а 2952м костюмов из коричневой ткании
составляем уравнение
2952/х-1536/х=472
  472х=2952-1536
472х=1416
х=3м ушло на один костюм
1536/3=512костюмов из серой
512+472=984 костюмов из коричневой

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: lera090953

Преобразуйте в многочлен:
а) (у-4)²
б) (2х-в)²
в) (с+3)(с-3)
г) (3а+2в)(3а-2в)
2. Упростите выражение:
а) (с+3)(с-3) +9
б) (а-9)2 – a2+18a
3. Разложите на множители:
а) х2-49
б) с2+4ас+4а2

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: lolzachem

как в примере 1/20+1/30 получается 3/60?

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: daryaippolitova2010

Допоможіть будь ласка СРОЧНО треба підготувати розповідь за планом про Т. Сойєра з повісті Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра"
План:
1. Головний герой повісті хлопчик – підліток 12-ти років.
2.Доля до нього не прихильна він зростає сиротою під опікою тітки Поллі.
3.бешкетник, вигадник , фантазер.
4.Має чутливу душу.
5.Поважає тітку Поллі , виконує її завдання. Має загострене почуття справедливості.
6. Щирий надійний товариш який поділяє погляди на життя своїх однолітків.
7. Ніжне, щире ставлення до Беккі.
8.Повчальний образ Тома Сойєра.
9.Яку ідею вкладено автором в цей образ

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: madamkoshak543

найдите значение выражения /а/-/b/если 1)а=-0,14,b=0,1 2)а=- 2 11/12,b=1 17/18

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Андрееви

відстань між двома селами 48км.З одного села виїхав велосипедист.Одночасно на зустріч йому з іншого села виїхав гусеничний трактор.Швидкість велосипедиста 14км/год,а трактора10км/год. Через скільки годин вони зустрінуться?

9 лет назад