Предмет: Английский язык, автор: mansurov05

решите номер кто может

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 79206566122
1
Оur planet should be  safe to live on.
Our country should be powerful and happy to live in.
Our air should be  unpolluted and clean to breathe.
Our rivers,lakes and seas should be clean and not dangerous to bathe in.
Our food should be healthy to eat.
Our forests should be rich in birds and animals.
Our peaple should be healthy and happy.
Our water should be clean and safe to drink.
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Иришка2007Шеховцова
Предмет: Русский язык, автор: DrakessState
Обращение
8 класс
2 вариант

1. Среди предложений 28 – 33 найдите предложение с обращением.
Напишите номер этого предложения.
(28)Художник – это его творчество». (29)А она вернула мою папку с
рисунками. (30)Как говорят, «заберите ваши игрушки».
– (31)И что же дальше? — спросила я дочь.
– (32)Ну и мерси, дорогая Люси́! — в рифму пошутила Оленька.
– (33)Друзей труднее найти, чем потерять.

2. Среди предложений 18 – 25 найдите предложение с обращением.
Напишите номер этого предложения.
(18)Однако часто по вечерам Олег держал в руках и рубанок, и
напильник, и плоскогубцы, что очень тревожило бабушку.
– (19)Смотри, надо беречь руки! (20)Вся твоя судьба – в твоих
руках! (21)Вернее сказать, в твоих пальцах.
– (22)3наю, бабушка, — добродушно соглашался Олег. — (23)Вот
я их и развиваю. (24)Так в музыкальном кружке советуют: строгайте,
говорят, пилите! (25)Это тоже искусство!

3. Среди предложений 4 – 11 найдите предложение с обращением.
Напишите номер этого предложения.
(4)Мать, удивлённо посмотрев на меня, сказала:
– (5)Экий ты, оказывается, ещё дурачок!.. (6)Иди вон на огороде
славу зарабатывай...
(7)Пашка заметил:
– (8)Почему это матери, как правило, детей любят, а не понимают?
(9)Вот раньше было: (10)«Благословляю тебя, сын мой, на подвиг...».
(11)А тут – на огород!..

4. Среди предложений 8 – 10 найдите предложение с обращением.
Напишите номер этого предложения.
(8)Однажды Анна Николаевна сказала, что школе дали много денег
для оборудования, мы отправились в магазин наглядных пособий.
– (9)Ребята, выбирайте, что вам нравится! – скомандовала Анна
Николаевна.
(10)Мы, как дрова, таскали на телегу стеклянные пирамиды,
циркули, банки со змеями и лягушками.


5. В предложениях 11 – 19 найдите обращение. Выпишите это слово.
(11)Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз?
– (12)Ага. (13)Вот, смотри, транзистор.
– (14)А матери привёз чего-нибудь? (15)Духи, например? (16)Принеси
посмотреть.
– (17)Но как же я... (18)Вера, мне же... (19)Ну, неудобно...

6. В предложениях 1 – 8 найдите обращения. Выпишите эти слова.
(1)В пригороде одного самого обычного города жила самая обычная
семья. (2)Дети были послушными, но они очень не любили ложиться
спать. (3)Каждый вечер был скандал:
– (4)Дети, ложитесь спать! (5)Уже поздно… – сердился папа Витя.
– (6)Ну, папочка, ещё полчасика можно мы поиграем? (7) Пожалуйста!
(8)Вот и сегодня дети ну никак не хотели идти спать.

7. В предложениях 31 – 34 найдите обращения. Выпишите эти слова.
 (31)Хорошо, перемена – в классе суета, шум, гам. (32)Не любила она
скандалов, да и вообще, совестно показаться рёвой перед всеми.
– (33)И не стыдно тебе, силач, девчонку бить? – услышала она
вдруг голос Саши.
– (34)Чего? – привстал Лёшка, и Оля почувствовала дрожь в коленях:
ох, Сашка, зря ты полез, ещё и тебя огреет.

8. Укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Послушайте, (1) Алексей Кондратьевич, (2) в сегодняшней прессе
есть статья о вас, (3) на последней странице напечатано.

9. Укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Добрый день, (1)Анна! Голубушка моя, (2) что делаете вы здесь в
столь поздний час, (3) если не секрет?

10.Укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Дорогой мой друг и преданный делу товарищ, (1) от твоего решения
сегодня зависит многое, (2) если не всё. Постарайся связаться с
нами, (3) как только наступит ясность.