Question

Прочитайте текст .Как вы поняли притчу деда?Выделите основные части текста.Найдите слова ,в которых выражена главная мысль каждой части.Представьте себе,что вы запомнили "дедову притчу.2 и теперь хотите пересказать её другим-вашим сверстникам в сборнике "дедушкины истории",а вам в этом сборнике оставили место 60 слов(меньше можно,а больше нет)Какого стиля текст у вас получился?

Перо и чернильница
-Скажи,дедушка.-как то спросил Серёжа,-откуда ты сказки берёшь?
-Из чернильницы,мой дружок,из чернильницы.
-А как ты их оттуда достаёшь,дедушка?
-Ручкой с пёрышком ,милый внук,ручкой с пёрышком.
Поступил Серёжа в школу.Стал из чернильницы сказку добывать.Сначала палочки.Потом крючки.Потом буквы.А потом и слова.Много тетрадок исписал Серёжа,а сказка не зацепляется.
-Почему это,дедушка,так?Может быть,чернила у меня жидкие,или чернильница мелкое ,или перо тупое?
-Не горюй Сергей!-утешает дед.-Придёт время-не только сказку,а может быть ,что нибудь покрупнее вытащишь...Если конечно,не в одну чернильницу смотреть будешь,если без людей,сам по себе жить не начнёшь-тогда и чернила будут гуще,и чернильница глубже,и перо острее...
Не всё тогда понял малый,а дедову притчу запомнил.На ус намотал-другим пересказал.
Даю 30 баллов

Answer 1

Главная мысль  этой притчи заключается в последних 4 строчках.А понимать их надо так: что без труда  ничего  и  ни у  кого  не получается . Ни одну  чернильницу придется опустошить, ни одну  ручку  исписать прежде, чем  что-то   получится. С людьми  надо  быть добрее, честнее, каждый человек - это отдельная история и  от них тоже  уму - разуму  можно научиться. И уж, конечно, дедушка брал сказки не из чернильницы и ручки, а из своей доброй души, огромного жизненного  опыта ,  знаний и таланта. Именно , этому  он  старается  научит внука.