Предмет: Русский язык, автор: тигранн

Найдите недочеты в употреблении местоимений. Запишите предложения в исправном виде.

1. Я заходил к учительнице, но их (не)было дома.
2. После сна первый отряд пошел в лес. Они долго (не)возврощались.
3. Враг был силен, но они скоро сдались.
4. Собач..нке было три недели,и у него начали прирезат(?)ся глаза.

Ответы

Автор ответа: antonliakhovskii
281
Найдём недочеты в употреблении местоимений (чтобы правильно написать местоимение, нужно определить о ком идет речь в предложении [он, она, они]. Запишем предложения в исправленном виде.

1. Я заходил к учительнице [она], но ЕЁ не было дома.
2. После сна первый отряд [он] пошёл в лес. ОН долго не возвращался.
3. Враг [он] был силен, но ОН скоро сдался.
4. Собачонке [она] было три недели, и у НЕЁ начали прорезаться глаза.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: AlexCat2007
Предмет: Українська мова, автор: бана2
Предмет: Литература, автор: ElenkaKonfetka
ДАЮ 35 балов!ПОМОГИТЕВ урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, — в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть стыдно мне, а надо признаваться Пред птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и вам. Шестнадцать лет тому, как я для шутки И теша свой непостоянный нрав, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом, Проказником седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого, Да вот беда, у нас со старым дочка — Снегурочка. В глухих лесных трущобах, В нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться боюсь; А он и рад тому — знобит, морозит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит И хмурится на всех; и вот причина Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье.
1. Какие художественные средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Как помогают художественные средства понять идею произведения? Докажите примерами из отрывка.