Предмет: Физика, автор: Абсорбер

3 Задачи, с объяснением. Товарищей, которые решат только одну задачу или будут нести чушь прекрасную ЗАРАНЕЕ ПРОШУ не писать тут.

1. Если R1 = 3 Ом; R2 = 4 Ом; R3 = 2 Ом; R4 = 5 Ом; R5 = 11 Ом; R6 = 4 Ом, определите общее сопротивление.

(Приложение №1)

2. Используя информацию,приведнную на рисунке, определить работу газу при его расширении от 1 м^3 до 5 м^3.

(Приложение №2)

3. Показания идеальных амперметров связаны соотношением: I1 > I3 > I2.

Сопротивления этих резисторов находятся в соотношении...

(Приложение №3)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Zixel
0

1.

Видно что R2;R3;R4 соединены последовательно=>R234=11ом(4+2+5)

Дальше заменим сопротивления R2 R3 R4 на сопротивление R234=11ом

R5 соединен парралельно с сопротивлением R234=>R2345=11*11/(11+11)=11/2=5.5ом

ну и полученное сопр. соединено с другими последовательно, => Rоб=R1+R6+R2345=3+4+5.5=12.5ом

2.

Т.к работа газа=PSдельтаL(для газа, находящегося в сосуде с движущейся стенкой) то она же равнаP*дельтаV(изменение длины умножить на площадь - это изменение объёма).

Видно из рисунка, что работа - это площадь под графиком.(Трапеция)

A=(8000-2000)*(5-1)/2+2000*4=12000+8000=20000Дж

3.
Для параллельного соединения сила тока на всех резисторах суммируется для получения общей силы тока(силы тока на входе), напряжение же на всех резисторах равны, и равны сопротивлению изначальному.

Закон Ома гласит, что I=U/R=>R=U/I

Т.к I1>I3>I2, то R2>R3>R1(обратная пропорциональность, напряжения U равны).

Выпишем сопротивления резисторов через напряжение и силу тока:

U/I2 /  U/I3  /  U/I1=1/I2  /  1/I3  /  1/I1.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: bahon873
Предмет: Другие предметы, автор: Danilhamidov
Арабы сумели усвоить многие ________ и традиции покоренных народов, связать их воедино и развить на основе ислама и ______________________. Были переведены сочинения _____________________: Аристотеля, Гиппократа, Евклида и других. Многие труды древних греков дошли до нас только в арабских переводах. Арабы внесли огромный вклад в математику, астрономию и другие науки. Арабы создали______________ и стали широко использовать___________, изобретенные в ___________, но известные как арабские. Арабские ученые, пользуясь сложными вычислениями и точными инструментами, определяли______________, описывали____________ на небе. Огромен вклад арабов в________________. Арабские путешественники ездили в различные страны от Атлантического до Тихого океана. Их корабли были надежны, а ___________________ и навигационные приборы отличались точностью.



Слова для справок: география, античные мыслители, знания, алгебра, арабский язык, цифры, Индия, окружность Земли, положение звезд, карты.

Дам все свои баллы помогите пожалуйста ​
Предмет: Литература, автор: Няяша
1.Л.Н.Толстой. Рассказ – быль «Кавказский пленник». Почему Дина перестала видеть в Жилине врага? 2.Дайте определение понятий: «рассказ-быль», «сюжет», «литературный герой». 3..Зачем Л.Н.Толстой в рассказе «Кавказский пленник» обращается к противопоставлению Жилина и Костылина? 4.Юмор и сатира в творчестве А.П.Чехова. «Хирургия» как юмористический рассказ. Смешной или грустный рассказ «Хирургия»? 5.Иван Алексеевич Бунин. Расскажите о фактах жизни писателя, положенные в основу рассказа «Косцы». 6.В.Г.Короленко. «В дурном обществе». Что гонит Васю из родного дома? 7.В.Г.Короленко. «В дурном обществе». Объясните причины различных отношений между родителями и детьми. 8..Каковы причины отчуждения между Васей и отцом? 9..К.Г.Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы».Объясните смысл рассказа. 10.А.П.Платонов. Рассказ «Никита». Какую роль играет эпизод встречи Никиты с отцом? 11..С.Я.Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои пьесы. Назовите их. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО,ЭТИ ВОПРОСЫ ПО БИЛЕТАМ!!!