Предмет: Русский язык, автор: Света245

Расстилающимися-род, число, падеж;
Расстилающегося-род, число, падеж;
Расстилающуюся-род, число, падеж;
Расстилающейся-род, число, падеж.

Ответы

Автор ответа: dendi2711
2
1. м.р., *но может быть и средним родом, зависит от сущ)., род.п., если одушевл., то винит.падеж
2.ж.р., ед.ч., вин.п.
3.ж.р., ед.ч., род., дат., твор., предложный (мне аажется может быть в 4 падежах)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: angelinaandreeva1
Предмет: Русский язык, автор: sofuhnina
Анализ Стиха А.С Пушкина
" Зимнее утро"

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

По этому Плану

1. Тема
2. Идея (основная мысль)
3. Каков основной мотив стиха.
4. Какими средствами выразительности и изобразительности создают образ.
5. Что особенно привлекает ваше внимание в произведении? Почему?