Ответ по предмету Химия: дописати рівняння Н2+О2 ->

Предмет: Русский язык, автор: Valorant

25 БАЛОВ. Напишите небольшой текст, используя числительные: первый, шесть, семеро, полтораста, несколько.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: makskomarov349

определите координатную четверть в которой находится угол

7 лет назад

Предмет: Информатика, автор: aisultan1302abenov37

shell , debug,optionos . window.help переведите на каз рус англ
срочно

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Bleistift

помогите!!
Михаил Юрьевич Лермонтов жил:

А) в 1814-1841 гг.

Б) в 1824 -1849 гг.

В) в 1812-1837 гг.

2. Определите мотивы (темы) лирики М.Ю.Лермонтова по группам названий стихотворений:

1) «Письмо», «Чаша жизни» , «Монолог» . «Ангел» «К***», «Нет ,не тебя так пылко я люблю»

2) «Монолог» «»Кладбище», «Исповедь» «Смерть», «Земля и небо», «Нет , я не Байрон»

3) «Смерть поэта», «Кинжал», «Поэт», «Журналист, читатель и писатель», «Пророк».

4) «Новгород», «Жалобы турка», «Парус», «Желание», «Прощай , немытая Россия…»,

«Кинжал»

5) «Родина» . «Бородино» , «Прощай , немытая Россия …»

6) «И скучно , и грустно…», « Утёс», «На севере диком», «Узник», «Сосед», «Соседка»,

«Пленный рыцарь».

7) «Я к вам пишу», «Кавказ»

А) тема поэта и поэзии

Б) любовная лирика

В) мотив богоборчества

Г) тема родины

Д) тема природы

Е) философская лирика

Ж) вольнолюбивая лирика.

3. Определите период творчества поэта, к которому относятся указанные стихотворение и поэмы Лермонтова.

1) «Мцыри», «Демон», «Что толку жить…»

2) «Молитва» , «Памяти А.И .Одоевского» «Дума» «Завещание»

А) романтический

Б) реалистический

4. Найдите метафоры и сравнения в приведенных строках

1. «В пространстве брошенных светил…»

2. «Под ним Казбек , как грань алмаза…»

А) метафора

Б) сравнение

5. Гипербола – это:

А) один из тропов , заключающийся в намеренном неправдоподобии художественном

преуменьшении, эмоционально воздействующем на читателя;

Б) такое изображение неодушевленных или абстрактных предметов , при котором они

наделяются свойствами живых существ;

В) один из тропов … художественное преувеличение , усиливающее какие-либо

качества или результаты поступков и эмоционально воздействующее на читателя.

6. Выпишите гиперболы , использованные в тексте:

Я тот, чей взор надежду губит,

Я тот , кого никто не любит,

Я бич рабов моих земных.

Я царь познанья и свободы.

Я враг небес.

Я зло природы.

И , видишь – я у ног твоих!

Тебе принес я в умиленьи

Молитву тихую любви,

Земное первое мученье

И слезы первые мои.

7. По идейному содержанию произведений Лермонтова определите их названия:

1) возвеличивание человека в его стремлении свободы, к неограниченному познанию мира , поиск «вечного обновления», «вечного возрождения», «историю души» главного героя – могучей личности с нереализованными возможностями.

2) протест против порабощающей человека душевной неволи, поэтизация борьбы как естественного выражения человеческих сил , призыв к свободе, утверждение любви к родине.

3) защита чести , прав и достоинства человека, призыв к свободе , столкновение двух противоборствующих сил.

А) «Песня про купца Калашникова…»

Б) «Мцыри»

В) «Демон»

8. К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит

роман «Герой нашего времени»:

А) романтизм

Б) критический реализм

В) сентиментализм

Г) просветительский реализм

Д) классицизм

9. Тема художественного произведения – это :

А) Характеры и ситуации , взятые автором из реальной действительности и

определенным образом преображенные в системе данного художественного мира.

Б ) основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их

художественной последовательности, предусмотренной композицией данного

произведения

В) главная обобщающая мысль литературного произведения , основная проблема ,

поставленная в нем писателем.

10. Определите идею романа «Герой нашего времени» :

А) изображение социально-типической личности дворянского круга после поражения

восстания декабристов, анализ современного общества и психологии.

Б) осуждение типической личности дворянского круга и породившей ее социальной

среды.

11. О ком сказано:

«Ни в чем не видит для себя закона, кроме самого себя»

А) Печорин

Б) Онегин

В) доктор Вернер

Г) Грушницкий

12. В чём трагедия Печорина?

А) в конфликте его с окружающими

Б) в неудовлетворенности окружающей действительностью и в свойственном ему

индивидуализме и скептицизме, в ясном понимании им своей противоречивости,

пропасти «между глубокостию натуры и жалкостию действий» (В.Г. Белинский)

В) в безразличии ко всему , что его окружает: людям , событиям .

Г) в эгоистичности.

13. Определите , кому принадлежат приведенные характеристики:

1) Непосредственный , цельный , честный добрый , великодушный ,

здравомыслящий , «честная душа и золотое сердце», мужественный и

скромный до самоуничижения , смиренный ,верноподданный.

2) «Эталон идеальных фразёров» , не способных «ни к действительному добру,

к действительному злу», недалекий по уму ,безличный , хвастливо-самолюбивый,

завистливый ,фальшивый, с необоснованным самомнением.

3) Разночинец прогрессивных взглядов ,материалист по убеждению, критический и

сатирический ум. Высокая ,благородная душа , человек большой культуры,

скептик и пессимист, честный и прямой , человечный.

4) Непосредственная ,стихийно-страстная, жертвенно любящая .

5) Умная , начитанная , благородная , нравственно чистая.

А) Грушницкий

Б) Княжна Мери

В) Максим Максимыч

Г) доктор Вернер

Д) Бэла

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: SACHA131

Вычисли удобным способом. 67 + 24. 19 + 28 + 17 + 16 + 15. 18 + 68 + 9.
26 + 39 + 17. 48 + 15. 15 + 28 + 25 + 10 + 12.

10 лет назад

дописати рівняння Н2+О2 ->

Ответы

дописати рівняння
Н2+О2 ->