Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Составить текст-описание, посвященный 23 февраля-Дню Защитника Отечества. СРОЧНО!ПЖ.

Ответы

Автор ответа: Рома123123
1
На День Защитника Отечества

Политики стоят на перепутье,
Но Армия ─ не витязь на распутье:
Предвыборный ей лозунг не указ ─
Ее ведут присяга и приказ!
Войскам и флоту честь не занимать,
На том стоим, не надо забывать!

Мужчины годы службе посвятили,
Чтоб без разбору к нам не приходили;
Надежна Армия, спокойна и сильна,
Когда с ней безраздельна вся страна!

Не даром Армию взрастить и оснастить,
Не сладко юношей от дома отпустить,
Но не останется без отклика призыв,
Найдется Родине, чем недругу грозить!

Вставая в строй, уверены юнцы,
Что командиры будут как отцы,
И только тот войска ведет вперед,
Кому всем сердцем верит наш народ!

Хотя еще безумствует развал,
Который нашу Армию сковал ─
Не сломлен дух Вооруженных сил,
Какой бы писарь их ни поносил!

Искусство, техника, наука
Куют и мощь и силу духа,
Готов народ последнее отдать,
Но Армию поднять и отстоять!

В частях и гарнизонах, на флотах
Не ведомы ни паника, ни страх:
Здесь верность и терпение сильны ─
Гарантия стабильности страны!

Пускай проходит служба день за днем
На марше, полигоне под огнем ─
Ученья Армии полезны: как никак,
Там тяжело, но скажется в боях!

И генералов бы неплохо подучить,
Чтоб план кампании умели отточить,
И наш солдат выигрывал сраженья
Не массовым навалом, а уменьем!

И вновь в почете будет ратный труд,
Опять успех и слава к нам придут,
Любим народом будет наш солдат,
И День Победы вечно будет свят!
Войскам и флоту честь не занимать,
На том стоим, не надо забывать!

Рома123123: Почти, но это текс как бы похож на стих, я помню с начало 5-го класса
Рома123123: Используй лучше это,гарантирую 5 получишь)
Рома123123: да нез
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: marinet3
Предмет: Литература, автор: vcvcvccvvc
1. Определите жанр произведения «Кавказ», кто его автор?


1) рассказ;


2) повесть;


3) быль;


4) история.




2. Из какого произведения этот фрагмент, кто его автор? Какое место занимает этот фрагмент в произведении?


1) открывает повествование;


2) завершает повествование;


3) является кульминацией сюжета;


4) играет роль вставного эпизода.




Но Вере было мало того, что он рассказал. Она заставляла его еще и еще раз передавать ей в подробностях весь разговор с профессором. Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля…


И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. Прохожие с недоумением останавливались, чтобы еще раз взглянуть на эту странную парочку…


Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день… После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, – муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга.


– Ты – чему? – спросила Вера.


– А ты чему?


– Нет, ты говори первый, а я потом.


– Да так, глупости. Вспомнилась вся эта история с сиренью. А ты?


– Я тоже глупости, и тоже – про сирень. Я хотела сказать, что сирень теперь будет навсегда моим любимым цветком…




3. Главной темой рассказа Тэффи «Жизнь и воротник» является:


1) тема вещей, властвующих над жизнью человека;


2) тема судьбы;


3) тема честности;


4) тема внутреннего совершенства человека.




4. Укажите средство художественной выразительности в приведённом примере: «Иногда самая невзрачная вещица вотрётся в жизнь, закрутит её и перевернёт всю судьбу не в ту сторону, куда бы ей надлежало идти»:


1) эпитет;


2) метафора;


3) олицетворение;


4) гипербола.










5. О событиях какой войны рассказывается в произведении А.П.Платонова «Возвращение»?


1) Отечественной войны;


2) Великой Отечественной войны




6. Раскройте смысл названия рассказа А.П.Платонова «Возвращение».




7. Определите жанр произведения «Василий Тёркин», кто его автор?


1) послание;


2) поэма;


3) басня;


4) баллада




8. Определите размер стихосложения, рифму и рифмовку из главы «Василий Тёркин»:


– Вам, ребята, с серединки


Начинать. А я скажу:


Я не первые ботинки


Без починки здесь ношу.




9. Назовите причину, по которой героя рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» не оказалось на фотографии:


1) не захотел;


2) заболел;


3) бабушка не пустила;


4) учитель не разрешил


10. Назовите поэтов 20 века, писавших о русской природе.