Предмет: Математика, автор: axa333

за одну смену на молокозаводе изготовили 300 кг сливочного масла и маргарина. эти продукты разложили поровну в коробки, масло в 12 коробок,а маргарин в 8 коробок. сколько килограммов масла и сколько килограммов маргарина было изготовлено?

Ответы

Автор ответа: NastyaSvetopi

0

1)12+8=20 коробок всего. 2)300:20=15 (кг)-в одной коробке. 3)12*15=180 (кг)- масла было изготовлено. 4)8*15=120 (кг)-маргарина было изготовлено. Ответ: 120 кг.Поставь спасибо пожалуйста.

Автор ответа: Аноним

0

1) 300/20=15 кг/коробке

2)12*15=180

3) 8*15=120 или 300-180=120 все

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

Два тракториста вспахали 405 га земли. Первый тракторист вспахал 4/9
этой площади. Сколько гектаров земли вспахал второй тракторист? пожалуйста помогите и вот ещё вторую задачу решите пожалуйста только в первой пожалуста найдите Сколько гектаров земли вспахал второй тракторист?А не первый пожалуйста с решением и вторую задачу тоже с решением отдам все баллы что есть отдам 650 баллов пожалуйста помогите срочно с решением

вторая задача. Ширина прямоугольника 44/45 см, что составляет 1 43/45 от длины. Найти площадь этого прямоугольника

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: AnnaKolja

Выполните задания.

Удалите неправильные варианты ответов.

Оставьте в колонке только правильные ответы.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: polinakrasnova2006

11.Сколько частей в каждом предложении?
1. Было это более двух веков назад. 2. На месте где сейчас протянулись красивые петербургские улицы рос густой сосновый лес.3. Однажды царь Пётр 1 который гулял по этому лесу увидел интересное дерево.4.Одна из его веток изогнулась и её верхушка вросла в ствол.5.Царь любил всякие диковины. 6. Когда он увидел редкостную сосну он захотел чтобы возле неё было здание в котором разместились бы все собранные им диковины чтобы ими любовался каждый кто захочет.7. Это здание которое сохранилось до нас называется кунсткамерой.

12.Укажите количество частей в каждом предложении.

1. Раньше учёные которые изучали животных думали что животные которые выполняют их приказы человека только потому что он награждает их едой.2.Однако теперь многие заметили что собаки когда они учатся службе на границе лучше всего обучаются в тех случаях когда человек не расплачивается с ними едой за их успехи а когда он обращается с собакой так как этого заслуживает бескорыстный друг.

13.Выделите главную и придаточную часть каждого предложения, расставив запятые.
1.То что произошло однажды во время подводных съёмок запомнилось нам на всю жизнь.2. Аквалангисты которые заканчивали съёмки фильма о подводном мире вдруг увидели совсем рядом отливающее свинцом брюхо акулы.3. Поражённые ужасом люди к которым приближалось чудовище оцепенели.4. Но в тот момент когда акула увидела людей произошло чудо. 5. В диком страхе хищница со всей скоростью которую развивают самые быстроходные рыбы поплыла прочь.

14.Выделите главную часть сложного предложения, расставьте запятые.
1. Тот кто обуздал гнев победил сильного врага.2. Там где умный побеждает словом дурак действует кулаками.3.Лишь тот кто ночью переправлялся через реку оценит ясный день.4. Там где есть герои цветёт земля.5. То чем подавился ворон достаётся ежу. 6. Тот кто живёт у леса топит печь дровами.7.Всё что падает с неба принимает земля. 8. Тот кто падал с крыши другого упавшего поймёт.9. Из яйца что на земле лежит птица в небо полетит.

15.Укажите количество частей в предложении, расставьте запятые.
1.Вы слыхали что-нибудь о Чудском озере на льду которого Александр Невский победил немецких рыцарей? 2.Если вы смотрели фильм «Александр Невский» вы видели как трескался лёд под копытами коней как тонули рыцари. 3. Почему же тонули враги почему не тонули русские? 4. Александр Невский хорошо знал местность на которой воевал. 5. Он погнал тяжеловооружённых врагов в ту часть озера где били тёплые ключи. 6. Лёд на этом месте не окреп он трескался под тяжестью закованных в железо врагов и они шли на дно на котором до сих пор лежат ржавые доспехи.

16.Расставьте запятые.
1.Известный американский художник Уолт Дисней под руководством создавались замечательные мультипликационные фильмы однажды выпустил фильм про необычного слонёнка Дамбо.2. Над этим слонёнком уши которого непомерно выросли все смеялись. 3. Но эти уши которые напоминали движения крыльев подняли слонёнка в воздух. 4. Когда Дамбо полетел как летают птицы над ним уже никто не смеялся.

17.Расставьте знаки препинания.
1.Птичка колибри которая живёт в Южной Америке это самая маленькая птичка на свете.2. Вес этой птички несколько граммов. 3. Одно из удивительных свойств этой крошечной птички длина которой не превышает несколько 20 сантиметров её отменный аппетит.4. Самец колибри за которым наблюдали учёные за 16 часов пил воду172 раза.5. Общее количество которую за это время выпила птичка 25 граммов.

18.Достройте эти отрезки до полных предложений,расставляя знаки препинания.
1…балкон на котором стоят наши ящики с цветами это наш…2. … беседка где стоят скамеечки это самое прохладное … 3. … кресло в которое Таня может залезть с ногами вот самое …

19. Соедините каждую пару разделённых предложений так, чтобы придаточная часть находилась внутри главного( стечение знаков).
1.Наши предки людей называли сапожниками…которые шили обувь .2. Мастера получили название мошенников…которые шили мошны (кошельки).3. В наше время никто не называет людей мошенниками…которые шьют кошельки.4. В современном языке только те люди получают позорное прозвание мошенник …которые опустошают чужие кошельки.

20. Исправьте стилистические ошибки, изменив место придаточного предложения.
1.Которые ученики не сдали книги пусть придут в библиотеку. 2. Дом стоял на пригорке который смотрел на речку. 3. Домашнюю работу я выполнил в тетради которую задала учительница. 4. Музыканты пели весёлые песни которые путешествовали в поисках заработка.5. Возле бассейна с белыми медведями толпились ребята которые с удовольствием плескались в холодной воде.6. У клетки с павлинами столпились зеваки которые распустили свои пышные хвосты.7. Вместе с осликом пел песню главный герой который весело встряхивал ушами в такт музыке.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите пожалуйста!Я 6 класс.Задача во вложении.Заранее спасибо.

9 лет назад

Предмет: География, автор: boyatyukn

Які географічні пояси перетинає річка Парана

9 лет назад