Предмет: Другие предметы, автор: ilunhik

проект кто нас защищает

Ответы

Автор ответа: Bogachev323

Кто нас защищает? Все мы живём в этом большом, удивительном Мире. Нас окружает много красивого и прекрасного и в тоже время-опасного. Если задуматься, то опасности подстерегают нас на каждом шагу и на протяжение всей жизни. Поэтому люди стараются оберегать себя от беды: соблюдать правила дорожного движения , не заплывать далеко на водоёмах, быть осторожными с огнём и электричеством. Те кто работают на опасных производствах должны соблюдать технику безопасности. И даже зимой когда на дорогах гололёд надо стараться быть осторожнее в передвижение по улице, но как известно от всего застраховаться невозможно и поэтому иногда случаются несчастные случаи. И когда мы сами не можем себе помочь, к нам на помощь приходят службы спасения, такие как скорая помощь, пожарная, МЧС, полиция. Трудно представить если бы их не было. Ведь они всегда спешат туда, где случается беда. Помните и знайте дети, они всегда за нас в ответе. Труд не лёгок их и важен. Дружно им спасибо скажем!!!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: angelinagabun

Помогите с тестом.
1.По способу согласования слова связаны в словосочетания
а) необыкновенно яркий
в)второй игрок
с)писала из фарфора
д) говорить по-казахски
е) исполнить кюй

2) укажите ряд, где все причастия имеют окончания -им
а) побыть на возвышающ..ся хребте, нельзя шутить с бушующ... морем
в) поговорить с братом, владеющ.. казахским языком, запастись лекарством, излечивающ... бронхит
с)поступил больной с прерывающ...ся дыханием, на заходящ... солнце появилось пятно
д) флаг реял над строящ...ся цехом, узнать о брате, возвращающ...ся из отпуска

3.укажите словосочетание с наречием, которое пишется через дефис
а) разделить (по) ровну
в) идти (по) одному
с) оказаться не (по) вкусу
д) обидеть (по) напрасну
у) оставить (по) прежнему

4.укажите предложение в котором нет междометия
а) беда пришла внезапно
в) Боже! проснулась рано утром, увидела весну,и радость заволновалась во мне
с) Караул! Дом горит
д)ах ты, степь моя, степь привольная
е) ну скушай же тарелочку, мой милый!
5.укажите вид придаточного предложения в составе сложноподчиненного
"Увидев Алию, он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он"
а) определительное
в) степени
с)сравнительное
д) место
е) времени
6. Укажите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире
а) чин следовал ему он службу вдруг оставил
в) я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием
с) превосходная должность быть на земле человеком!
д) стол кресла стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства
е)все утомились за день до изнеможения и связисты и шоферы и строители дороги
7.укажите, для какого стиля свойственно употребление абстрактной лексики, терминов, вводных слов со значением порядка мыслей и степени достоверности
а) публицистический
в) разговорный
с)научный
в)официально-деловой
е)художественный
8.укажите предложение с краткими именами прилагательными
а)было еще тихо, но тревожно
в)небо было темно и неподвижно
с)Татьяна Николаевна называла имена виновных громко и отчетливо
д)на сердце было тревожно, неспокойна
е) свеж и прохладно было только ранним утром
9. в числительных оди...адцать лет, четыр.... ручки, ми...ионный житель, трист... колометров пропущены буквы
а) нн, и, лл, а
в)нн, е, л, а
с)н, е, лл, о
д)нн, и, лл, о
е)нн, е, лл, а
10. укажите несогласованные приложения
а)инженер Киселев подал это заявление
в) и рады мы проказам матушки-зимы
с)вьется улица-змея
д) пусть отливают серебром снежинки-невидимки
е) эту заметку я прочел в местной газете "Иртыш"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: марreif

свяжи названия школьных предметов с принадлежащими к ним вещами.на пересечении соответствующих строк и столбцов стоят буквы,из которых сложиться ключевое слово
компас, колба, ножницы,циркуль,микроскоп,глобус, карта мяч,краски
матем в ш с г и ю к а п
химия и е ш у а о в л б
труд б л о к ш е д з т
изо о р у л г к ь е м
физра щ к р м а н у е б
геогра ш а ф у к т и д п
история к ц а о н у р и т
ботаника к п ю р и в а о щ
окр.мир я т а к н г о ф ь

придумай новый предмет которого нет в школьной программе напиши почему этот урок нужно ввести в школе в каком классе какие нужны учебники

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: ячеловек10

пажалуйста я не могу

1 год назад

Предмет: Математика, автор: nixad90

Зная, что 4 < a < 6 и 5 < b < 7 оцените выражения.a)a+b.b)ab.c)2a+3b

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Adilbekg

8,25:1,1-(3-2,8х3/7):0,6=

7 лет назад