Предмет: Русский язык, автор: Yorki

Пожалуйста,составьте по одному предложению с каждым из нижеперечисленных слов:

Пропеллер,

Обьаяние,

Робтать,

Аннотация,

Коммуникация,

Репертуар,

Гравюра.

Ответы

Автор ответа: bomboks33
0

1)Мой продюссер изменил репертуар

2)в новом доме есть все коммуникации

3) на конкурсе талантов нужно было показать своё обаяние

4)в новом вентеляторе был сломан пропеллер

5)гравюра -не знаю

6)аннотация-не знаю

7)иван Игнатьевич стал робтать на юного вруна

Автор ответа: zhezhel
0

У Карлсона за спиной был пропеллер.

Девушка покорила жюри своим обаянием.

Робтать - о_о, что это за слово?

Автор не  успел написать аннотацию к своей статье.

Мне бы хотелось работать в сфере коммуникаций и информационных технологий.

В репертуаре певицы накопилось уже  очень много популярных композиций.

На гравюре изображены животные.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: 74рапор
Предмет: Қазақ тiлi, автор: амангүл
Предмет: Русский язык, автор: zero555
Прочитайте текст и выполните задания.
С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.
Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.
Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.
Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает большим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.
(По материалам энциклопедии «Русский язык»)

1. Выпишите из текста имя/имена собственные.
2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных из текста.
3. Выпишите по 2-3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.
4. Есть ли в тексте разносклоняемые существительные? Выпишите их.
5. Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.
6. Докажите, что слово русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.
7. Найдите в тексте существительные, которые не изменяются по числам. Определите их род.