Составьте пожалуйста схему каждого предложения.
1)Люблю обычные слова, как неизведанные страны. Они понятны лишь сперва, затем значенья их туманны. Их протирают, как стекло, и в этом наше ремесло".
2)Екатерина никак не могла отделаться от мучившей ее душевной тревоги. И это, как в зеркале, отражалось на ее лице.
3)Жизнь теченье свое изменила, как река изменяет русло " Помогите пожалуйста.
4)Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь.
5)На небо взошел месяц: весь туман проникнулся насквозь и как бы позлатился его сиянием.
Ответы
1) Люблю обычные слова, как неизведанные страны. Простое предложение со сравнительным оборотом.
[= ].
Они понятны лишь сперва, затем значенья их туманны.
[ - = ], [- = ]. - Бессоюзное сложное предложение.
Их протирают, как стекло, и в этом наше ремесло".
[ = ], и [- ]. - Сложносочиненное предложение.
2) Екатерина никак не могла отделаться от мучившей ее душевной тревоги. - Простое предложение.
[- = ].
И это, как в зеркале, отражалось на ее лице. - Простое предложение.
[- = ].
3) Жизнь теченье свое изменила, как река изменяет русло "
[ - = ], (как - = ). - Сложноподчиненное предложение.
4) Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь.
[= - ], (когда - =). - Сложноподчиненное предложение.
5) На небо взошел месяц: весь туман проникнулся насквозь и как бы позлатился его сиянием.
[ = - ]: [- = ]. - Бессоюзное сложное предложение.