Предмет: Русский язык, автор: mariyabondarenk

написать сочинение описание внешности любого человека

Ответы

Автор ответа: angelinahodkina
1
например:
у меня есть друг . его волосы рыжего цвета,зеленые глаза(яркая личность)
так как он рыжый из за этого весь покрыт веснушками
mariyabondarenk: это всё?
angelinahodkina: можешь еще немного добавить от себя например про одежду
mariyabondarenk: ладно
Автор ответа: skitels8
4
Моего друга зовут....... Он очень хороший , весёлый ,всегда мне помогает. Глаза у не го карие , а волосы каштановые. Когда я попал в беду он от меня не отвернулся , а помог как настоящий друг! В школе если со мной случается беда он советует мне как правильно сделать. Он очень рад со мной дружить ,а я с ним!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Беларуская мова, автор: dimasanko5
Текст научного стиля по белорускому языку
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: abdylaevapatima
Прочитайте фрагмент из повести сказки л. Лагина о том, как Волька с Хоттабычем попали в неприятную историю, нарушив правила дорожного движения какой тип речи представлен в этом тексте?

Верблюд подошел к перекрестку, когда на светофоре загорелся красный свет. Он хладнокровно переступил белую черту Хотя около неё было большими буквами написаны Стоп! Волька старался удерживать животное. Корабль пустыни, спокойной перебирая ногами, продолжала свой путь прямо навстречу милиционеру.
--попрошу поближе к тротуару, -- спокойно сказал милиционер и приложил руку к козырьку своего белого шлема.
Волки с трудом удалось заставить верблюда подчиниться этому распоряжению. Собравшиеся толпа была настроена резко отрицательно к нашим героям. До слуха сразу поскучневшего Вольки доносились отдельные малоутешительные реплики:
--ездиют тут на верблюдах...
--Да, чуть-чуть несчастье не приключилось.
--тут, я так полагаю, главное не мальчишка. Тут, я так полагаю, главный старичок, который за мальчишкой сидит...
--да, сидит, собака, и шляпой отмахивается. Прямо как довоенный граф.
-- чего смотреть! В отделении--и весь разговор.
--И откуда только люди сейчас верблюдов достают, умру непостижимо!
--это животное краденая.
--ничего, в отделении разберутся.
Валька, почувствовав, что он влип в неприятную историю, свесился с верблюда и принялся неловко извиняться перед милиционером:
--товарищ милиционер, Я больше не буду, отпустите нас, пожалуйста. Нам верблюда накормить пора. Ведь в первый же раз...



Прошу помогите я столько печатала целый час
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ruslankarpov1
1.Спиши текст, вставь пропущенные буквы и знаки препинания, раскрой скобки.
2.Подчерки деепричастные обороты, одиночные деепричастия и причастные обороты как члены предложения.
3.Выполни задания после текста.

На земле Пушкина
(1)Как-то возвр…щаясь из Петровского я з…блудился в лесных оврагах. (2)Б…рм…тали под корнями ручьи на дне оврага бл…стели маленькие озёра. (3)Неп…движный воздух был красн…ват и горяч….
(4) С одной из л…сных полян я увид…л пр…ближающ…ся тучу.
(5)Она р…сла на вечерн..м небе как громадный средн…вековый город окруж…(н,нн)ый бел…ми башнями.
(6)Глух…, грохоч…щие, (не) ослаб…ва…щие звуки дол…тали изд…лека и ветер вдруг пр…шумевший на полян… д…нёс брызги д…ждя.

(7)Пр…гл…девшись я узнал (не) кошеный луг над Соротью песч…ный кос…гор тропинку в…дущ… в парк.
(8)Это было Михайловское.
(9) Я смол…ду из…езд…л почти всю страну вид…л много уд…вительных сж…ма…щих сер…це мест но ни одно из них (не) обладает такой л…рической силой, как Михайловское.
(10)Здесь пре…ст…вляеш… себе что по этим простым дорогам по узл…ватым к…рням ш…гал пушкинский в…рховой конь и ле…ко нёс своего задумч…вого всадника.

3.1. Из предложений 1-4 выпиши слово, правописание которого объясняется правилом: «На конце кратких прилагательных после шипящих Ь не пишется».
3.2. Из предложений 4-5 выпиши слово с чередующейся гласной в корне.
3.3. Из предложений 6-8 выпиши слово, правописание которого объясняется правилом: «В отыменных именах прилагательных пишется Н в суффиксах –АН- ,-ЯН-, -ИН-, кроме исключений оловянный, деревянный, стеклянный».
3.4. Из предложений 7-9 выпиши слово с орфограммой «Разделительный Ь и Ъ».
3.5. Из предложений 7-10 выпишите слово, правописание которого зависит от спряжения глагола.
3.6. Из предложений 4-6 выпишите слово с соединительной гласной.
3.7. Выпиши из текста 2 примера слов с орфограммой «Проверяемая гласная в корне», подбери проверочное слово.
3.8. Из предложений 8-10 выпиши слово с орфограммой «Ь после шипящих».
3.9. Среди предложений 1-4 найди предложение с однородными членами. Напиши номер предложения, укажи, каким членом предложения являются эти однородные члены.
3.10. Среди предложений 4-7 найди предложение со сравнительным оборотом. Выпиши номер этого предложения.
3.11. Среди предложений 1-5 найди сложное предложение. Укажи его номер.
3.12. Среди предложений 5-8 найди предложение с обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием. Укажи номер этого предложения.
3.13. Среди предложений 7-10 найди предложение (-я) с однородными второстепенными членами. Укажи номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: bobievaangela1411200
через какую из данных точек проходит график функции y=x+2/x^2-4
1) A(2;0)
2)B(-2;0)
3)C(1;-1)
4) D(-1;1)​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kayekaterina
СРОЧНО! Помогите пожалуйста ! Объяснить расстановку всех знаков препинания в тексте. Объяснение можно писать в скобках сразу после каждого предложения.
Когда мальчика усадили, он как будто несколько успокоился. Несмотря на странное ощущение, переполнившее все его существо, он все же стал различать отдельные звуки. Темные ласковые волны неслись по – прежнему неудержимо, и ему казалось, что они проникают внутрь его тела. Но теперь они приносили с собой то яркую трель жаворонка, то тихий шелест распустившейся березки, то чуть слышные всплески реки. Ласточка свистела легким крылом, описывая невдалеке причудливые круги, звенели мошки.
7 лет назад