Предмет: Математика, автор: 9869330

выполните умножение 5/6*1/6/5 , 9/1/7*3/4, 3/11*5/1/2

Ответы

Автор ответа: elyaahmedova1
0
5/6•1 6/5=5/6•11/5=6/11
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: porabote1997
Объясните расстановку знаков препинания в приведенном ниже пред-ложениях:
1) Перестрелка затихла, однако ядра и бомбы продолжали летать сюда, как и отсюда.
2) И всякий раз, разговаривая с Горьким о своем специальном предмете, эти компетентные люди находили в нем как бы одноклассника
3) А заодно будем всегда помнить мудрое изречение, пришедшее к нам из глубины веков, рожденное народным опытом: «Да отсохнет рука, бросившая под ноги хотя бы крошку хлеба».
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: porabote1997
6) Постройте схему предложения. Из скольких основных частей оно состоит? Как эти части связаны между собой? Нужен очень развернутый ответ. Внизу предложение.


Показания великих художников, той или иной эпохи –это, конечно, всего только показания, указания и свидетельства, но они ни редко помогают лучше увидеть то поэтическое, что таится в стилях художественной литературы их эпохи…
6 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: nadiayeremim
які речення з діє прислівників м зворотом потрібно перебудувати?
1)проводжаючи гостей,господар вийшов з ними у двір
2)підійшовши до села,нас застала ніч
3)прочитавши листа,я заспокоївся
4)згадуючи про дім,мене охопила тривога
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: kosyrev73

В зимних школьных соревнованиях приняли участие все ученики нашего класса,15чел в лыжном кроссе и 8чел в скоростном беге на коньках . сколько всего человек в классе если их больше 20.
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
на пасеке было 7 полных 7 на половину наполненых медом и 7 пустых бочонков Трое покупателей купили все бочоноки и разделили их так что каждому досталась одинаковое количество меда и боченков Как они разделили между собой покупку
9 лет назад