Предмет: Другие предметы, автор: Ksyhsa1

Проект по окружающему миру: Кто нас защищает? 3 класс.

lizazver: Это ввиде сообщения или просто план написать ?
Ksyhsa1: Проект должен состоять из 2-х листов формата А-4.Первый лист титульный с картинкой или фото, а во втором самосодержание
sernikita05: Мой папа — защитник Отечества. Он когда-то служил в армии, в ракетных войсках стратегического назначения (РВСН), командиром отделения ВМО.
Задачей ракетных войск является поражение противника на дальних расстояниях, а отделение ВМО специальное отделение по снабжению и обеспечению. Папина служба была очень интересная. Он ездил на разных машинах. Папа привозил солдатам продукты и другие вещи.
Я горжусь тем, что мой папа служил в армии! Но это было очень нелегко. В армии были самые
sernikita05: В армии были самые строгие правила, которым подчинялись военные. Я очень люблю своего папу, потому что нам нужны защитники Отечества и просто потому, что он мой дорогой, любимый папа. Он очень добрый, хороший и очень любит нашу семью.

Если все солдаты будут такими, как мой папа, нам будут не страшны враги
Это был мой проект

Ответы

Автор ответа: annaburyak777
19

КТО НАС ЗАЩИЩАЕТ?

Цель и задачи проекта:

  1. познакомиться с различными спецслужбами, которые защищают население РФ каждый день;
  2. воспитать чувство гордости за родную страну;
  3. научиться искать необходимую информацию в различных источниках.

Каждый день нас защищают:

  • пожарные;
  • полицейские;
  • врачи;
  • работники газовой службы и многие другие отважные люди.

Особую роль в нашей безопасности играет армия. Вооруженные силы РФ отличаются храбростью, патриотизмом и верностью государству.

Полиция всегда на страже закона. Работники полиции защищают нас от различных бед, всегда первыми приходят на помощь.

Скорая помощь заботится о нашем здоровье. Врачи умело оказывают первую помощь, продлевают жизнь.

Пожарная служба на своей красной машине с водой и пеной всегда спасет от огня. Пожарные - очень смелые люди, которые готовы бороться с огнем и днем, и ночью.



Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Назмина134
составте придложение по казахскому языку"бөлек, дербес,бірге, боска,уақыт, мезгіл,есептеу,санау , қолдау, бақыт , қайғы,ем, дауа, ауру, өзгерту, өмір, ғұмыр , өлім, қысқа, ұзын, борыш, парыз, өтеу , қайтару, мол, көп, аз, шығын" ЗА РАНИЕ СПАСИБО
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Ниджат2Сулейманов
дз по русскому 6 класс 82 упр помогите)
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: katyakot11122
Из предложений 1–5 выпишите слово, в которых приставка пишется всегда одинаково независимо от произношения.

(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…
(3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала:
– (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье.
(6)Что же будет ребятам на первое?
– (7)Бульон куриный?
– (8)Борщ украинский?
– (9)Щи зелёные?
– (10)Суп гороховый?
– (11)Суп молочный?
(12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному – супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам – такой же суп.
(17)Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.
– (18)Из сурепки он будет, из сурепки, – шептал ребятам.
(19)Из сурепки? (20)Так это ж отличный суп. (21)Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.
(22)Вслед за первым получат сегодня ребята второе. (23)Что же им на второе будет?
– (24)Макароны по-флотски?
– (25)Жаркое?
– (26)Рагу или гуляш?
(27)Нет. (28)Не знали ленинградские дети подобных блюд.
(29)Миша Кашкин и здесь пронюхал.
– (30)Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! – кричал мальчишка.
(31)Рады ребята таким котлетам. (32)Скорей бы несли обед.
(33)Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. (34)Что же будет сегодня на третье?
– (35)Компот из черешни?
– (36)Запеканка из яблок?
– (37)Апельсины?
– (38)Желе или суфле?
(39)Нет. (40)Не знали ребята подобных третьих. (41)Кисель им сегодня будет.
– (42)Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, – шептал Кашкин. – (43)И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.
– (44)Сахарину! (45)Вот это да! (46)Так это ж на объеденье кисель получится.
(47)Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. (48)Вкусный обед! (49)На славу!
(50)Не знали блокадные дети других обедов.
(51)900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. (52)Пришла в Ленинград победа!
1 год назад
Предмет: Математика, автор: karina240406
Номер 946 пожалуйста срочно даю 25
баллов
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: indiradadakova
Понятие комформизм означает: а) отстаивание своей точки зрения
7 лет назад