Предмет: Другие предметы, автор: sibagatullina1

Постройте интервалы от всех нот м.7 б.7 и м.6 б.6

Ответы

Автор ответа: zarema100
97
Вверх м7: до-си бемоль, б7: до-си, м6: до-ля бемоль, б6: до-ля
м7: ре-до, б7: ре-до диез, м6: ре-си бемоль, б6: ре-си
м7: ми-ре, б7: ми-ре диез, м6: ми-до, б6: ми-до диез
м7: фа-ми бемоль, б7: фа-ми, м6: фа-ре бемоль, б6: фа-ре
м7: соль-фа, б7: соль-фа диез, м6: соль-ми бемоль, б6: соль-ми
м7: ля-соль, б7: ля-соль диез, м6: фа-, б6: ля-фа диез
м7: си-ля, б7: си-ля диез, м6: си-соль, б6: си-соль диез






Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: rusl322
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: gennadiyshenfeld
Проверьте пожалуйста на правильность запятых и ошибок.


В этом произведении рассказывается о главное герое "Васютки", который в юные года нашел озеро.
Васютка - 13 лет, любит курить, парнишка шустрый. В семье у него дед,отец и мать. Мать звали Анной она вела домашнее хозяйство. Отец - Григорий Шадрин бригадир рыбацкой бригады. Дед Афанасий был рыбаком. Васютка любил семью, но перед отцом робел, хотя тот его не обижал. Васютка помогал старшим, например: собирал кедровые орехи для бригады. Васютка знал как выжить в тайге и не заблудиться, но гнавшись за птицей всё таки заблудился. Васютка не унывал, он боялся находиться в лесу, но сам успокаивал себя, а значит не терял надежды.
Мальчик мог найти себе еду, не тратил порох. По окончанию рассказа можем сделать вывод, что мальчик обладал храбростью находчивостью и разными умениями