Предмет: Литература, автор: rezodad000

сказка кавказский пленник
Описать словами Жилина и Костылина по главе 1-2
Описать быт татар
Выписать из текста глаголы, относящиеся к поведению Жилина и Костылина в плену(по главе 3)
Из толкового словаря выписать значение слов жила, жилистый, костыль

Ответы

Автор ответа: defectiv
0
В центре произведения Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» два главных героя – Жилин и Костылин. В сюжете рассказа взаимоотношения героев, сопоставление их характеров и сравнение героев друг с другом.
Разница в характерах героев привела к тому, что и их судьбы сложились по-разному. Жилин «джигит» , а Костылин ведет себя смирно в сцене договора о выкупе. Эта разница проявляется уже в сцене нападения татар и аресте героев. И дальше их поведение в плену также показывает физическую и духовную слабость Костылина и забота о товарище, стойкость Жилина. Лучшие качества Жилина его жизнелюбие и худшие качества Костылина описаны в сцене побега. Жилин ходит высматривает, думает как сбежать, он раскопал дыру, выбрался, полез на гору, ползет к дороге и при том несет на себе Костылина. А как ведет себя Костылин – он безучастен, скучает, спит, а во время побега зацепил камень ногой, отстает, охает, упал со страху. Для Жилина важным является понятие взаимовыручки, а Костылин не хочет быть обузой.
Если кратко описывать характеры героев, то Жилина можно охарактеризовать как решительного, находчивого героя, который умеет прощать, смелый; Костылин напротив – смирный, слабый, предает, смиряется, трусит, насилу доковылял до дому. Одним словом Жилин удалец, а Костылин – колода.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dasaastahova02
267
1. Спишите предложения из произведений Льва Николаевича Тол-
стого (1828-1910), вставляя пропущенные буквы, раскрывая
скобки и объясняя постановку знаков препинания. Составьте
схемы этих предложений.
1) Наташа (н..) кончила ещё петь как в комнату вб..жал восторжен,
нный ч..тырнадцат..летний Петя с известием что пришли ряже(н,
нные. 2) Пелагея Даниловна стала узн..вать ряжен, нных восх..ща-
ясь тем как хорошо были сдела(н, нны Костюмы как шли они особен,
нно к барышням и бл..год..рила всех за то что так пов..селили её.
3) И в ту минуту как она говорила ей самой к..залось что она вид..ла
то что говорила. 4) Иногда Пьер вспом..нал ослыша(н, нном им
ра(c, cc)казе о том как на войне с..лдаты находясь под выстр..лами
в пр..крытии когда им делать (н..) чего стрательно изыскивают себе
3..нятие для того что (бы) легче пер..носить опасность. 5) С..льнее все-
го пор..зило его то что прибл...жаясь к Смоленску он видел пр..крас-
ное поле овса которое какие (то) солдаты к..сили оч..видно на корм
и по которому стояли лаг..рем.
2. Объясните лексическое значение выделенных слов, опираясь на
их морфемный состав (см. также толковый словарик учебника).​