Предмет: Математика, автор: наташа123487

1) из 32 учащихся 5 г класса 17 ч любят физ-ру а 12 ч любят историю из них 9 человек любят и физ-ру и историю сколько человекв этом классе не любят ни физру ни историю

2) вычислите 75-73+71-69+...+3-1

Ответы

Автор ответа: koshkat
0
Задача:
Всего - 32
17 - физ-ру
12 - историю 
1)17+12=29 (ч)-любят физ-ру и историю,а 9 (ч) одновременно два предмета.
2)32-29=3 (ч)- не любят ни физ-ру,ни историю.
Проверка: 29+3=32 
Ответ: 3 ученика.

2) В данном номере алгоритм закономерности, чтобы восстановить цепочку действий нужно: от чисел 75 -73=2 (на столько меньше последующее число). Далее опять 73-69=2, значит: каждое число должно быть меньше предыдущего на 2, только после каждого числа чередуем плюс и минус ...и так на убывание до +3-1 
НУЖНО ВЫЧИТАТЬ, по идеи положительные и отрицательные двойки сократятся,значит 74 двойки сократятся полностью и останется 1.
Ответ: 1

Автор ответа: koshkat
0
рада помочь!
Автор ответа: koshkat
0
Спасибо большое!
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: AdaLavleis
программа на C++ в визуальном режиме (есть несколько вариантов кода программы) 
доброй ночи, уважаемые программисты и успевающие в учебе студенты. помогите, пожалуйста, написать программу на C++ (в визуальной вкладке).

ВОТ ЗАДАНИЕ:
дано три переменные вещественного типа. если их значения упорядочены по возрастанию или убыванию, то удвоить их; иначе заменить значение каждой переменной на противоположное. вывести значения переменных.


 я прикрепила несколько тестовых файлов (блокнот) в которых есть несколько вариантов решение этого задание (то есть коды программ), а вы скажите какой из них лучше всего подходит, а также скажите какие компоненты нужно кинуть на форму-дизайн (то есть какие кнопки, и что на них писать). в этих 3 файлов есть написанный код программы, нужно написать: на какие кнопки что писать и какой вариант решение больше подходит.

заранее огромное спасибо всем за помощь!!!