Решения задач по предмету Русский язык

Предмет: Русский язык, автор: pechenbko123
Срочно Помогите продолжить текст:
В доме жило много старых вещей.
Как-то на чердаке мы нашли чёрную шкатулку.На крышке её медными буквами была выложена английская надпись: "Сделал мастер Гальвестон".
Шкатулку принесли в комнаты, осторожно вытерли с неё пыль и открыли крышку.Внутри были медные валики с тонкими шипами.Около каждого валика сидела на бронзовом рычажке медная стрекоза, бабочка или жук.
Это была музыкальная шкатулка.Мы завели её, но она не играла.Напрасно мы нажимали на спинки жуков, мух и стрекоз - шкатулка была испорчена. Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.

Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударил маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия ...

Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина. Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.

Шкатулка поиграла все свои песни, замолчала, и как мы не бились, но заставить её снова играть мы не смогли.
Предмет: Русский язык, автор: okostaeva9
#моеписьмо #моебудущее #шығармажазу Челлендж " сочинение: письмо в будущее» Челлендж направлен на то, чтобы учащиеся самым способствуя самовыражения писали эссе, тем формированию посредством письма. Рекомендуется писать произведения на темы: "Достижения B независимом навыков Казахстане", "мое будущее", "будущее для моей страны" и др. Челлендж направлен на совершенствование навыков письма путем обучения обучающихся систематическому написанию своих мыслей на бумаге, словесному изложению своих внутренних выводов. Произведение, которое предлагается написать в челлендж, можно написать в виде письма. независимом Мой успех B Казахстане«,» мое будущее«,» путь вместе со страной в будущее " и т.д. В преддверии Дня в В независимости страны можно предложить тему, которая станет основой для размышлений обучающегося каждого 0 преемственности судьбы страны с ее будущим. При выборе темы необходимо учитывать Произведения возрастные особенности обучающихся. В общем, письмо-это выражение ребенком накопленных знаний. Цель: написать обучающимся сочинение о своих достижениях, планах и будущем Обязанности: Развития функциональной грамотности обучающихся​