Решения задач по предмету Русский язык

Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: kxkdkdkskdk
Предмет: Русский язык, автор: lenalalala44
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЬ
№ 1. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному? Если вы приложите максимум **усилий** , то сможете победить.
1) начальная форма - усилия; 2) среднего рода; 3) разносклоняемое; 4) в форме родительного падежа; 5) в форме именительного падежа.
№ 2. Установите соответствие между выделенными словами и их характеристикой:
А. **Вблизи** города отряд расположился на отдых.
Б. Он не требовал долгов, **зато** не отдавал их и сам.
В. Я **даже** не помню, как его зовут.
Г.** Внезапно** зажглась и стала разгораться полоска зари.
1. местоимение 2. наречие 3. предлог 4. союЗ 5. частица
№ 3. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному?
На фестивале публика познакомилась с новым поколением певцов русской исполнительной школы
1) начальная форма - поколения; 2) среднего рода; 3) разносклоняемое; 4) в форме множественного числа; 5) в форме творительного падежа.
№ 4. Установите соответствие между выделенными словами и их характеристикой:
А. Берегов уже не видно, но и льдов **пока** нет.
Б. Маша взяла коробку обеими руками, **будто** та была волшебной. В. Положи книгу **себе** в портфель.
Г. Что это за птичка **вроде** воробья?
1. частица 2. союз 3. предлог 4. местоимение 5. наречие
№ 5. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному? Я не люблю любое время года, когда весёлых песен не пою.
1) начальная форма - песня; 2) разносклоняемое; 3) женского рода; 4) в форме множественного числа; 5) в форме винительного падежа.​
Предмет: Русский язык, автор: aikisroyan182
Предмет: Русский язык, автор: allamonova
1. Определите стиль текста. Докажите свое мнение.
2. Найдите фразеологизм в тексте, объясните его значение.
3. Выпишите по два примера согласованных и несогласованных определений с определяемыми словами. Произведите разбор этих словосочетаний. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ЖЕСТОВ

С точки зрения зооморфологии существенных различий между возможностями человеческой руки и лапой обезьяны нет. Человек берет мелкий предмет кончиками большого и указательного пальцев, и шимпанзе делает точно так же, но чуть более неуклюже, – вот и вся разница. Однако если перечислить все, что может человеческая рука помимо хватания, станет ясно, насколько далеко мы ушли от своих лазающих по деревьям предков. Красноречивее всего об этом свидетельствует язык, на котором разговаривают глухонемые, – язык жестов. В этом языке руки полностью берут на себя функции звучащей речи. Но и просто разговаривая друг с другом, мы все равно помогаем себе руками. Жест, как правило, сопутствует словесному объяснению. Попробуйте, например, объяснить ребенку, что такое винтовая лестница, и вы увидите, как ваша рука начнет энергично рисовать в воздухе петли серпантина. Речь и жестикуляция прочно связаны в нашем мозгу. Люди, которым во время эксперимента запрещалось сопровождать беседу движением рук, говорили гораздо менее отчетливо, вяло, с трудом формулировали мысль и путали отдельные понятия.

Активная жестикуляция – незаменимый помощник речи, когда оратору приходится выступать на почтительном расстоянии от публики. Поэтому актеры на сцене жестикулируют гораздо активнее, чем в кино. Адольф Гитлер брал в двадцатые годы уроки у актера Базиля, игравшего в придворном театре героические роли. Вероятно, у него будущий фюрер научился простирать руки к слушателям и привлекать их скорее жестами, чем аргументами. Жесты выдают человека, когда он лжет. Зрители, которым было дано задание выражать восторги по поводу заведомо беспомощного фильма, разоблачали себя скудостью и невыразительностью жестикуляции. По некоторым независимым от слов движениям, вроде постукивания пальцами по столу, мы можем судить о внутреннем состоянии собеседника, угадываем исходящую от него доброжелательность или угрозу. Другие движения, например, почесывание затылка, свидетельствуют о нехватке слов или смущении говорящего. Может быть, в этом жесте заложена также подсознательная попытка стимулировать мозг. Этими вопросами занимается психология жестов. Она, однако, совершенно бессильна перед загадкой того, как именно мозг контролирует движения рук и включает их в контекст поведения и речи. Получается, что мы приблизительно представляем себе связь моторики с абстрактным мышлением и осязанием, но как и благодаря чему действует эта связь, остается для нас тайной за семью печатями.
Предмет: Русский язык, автор: aikisroyan182