Русский язык - решения домашки

Предмет: Русский язык, автор: Ilovetxt

Запишите слова в два столбика:1-существительные ,к которым можно подобрать синоним без не;2-существительные,кттррые без не не употребляются

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: bogdantishenko17

3. Объясни смысл фразеологизмов. Когда так говорят? 4. Составь и запиши текст-рассуждение на тему Будущее человечество в руках самих людей.ДАЮ 70 БАЛЛОВ

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: bogdantishenko17

1. Собери кластер (поставь стрелки между связанными по смыслу частями). 2. Спиши, определяя границы предложений, вставь орфограммы. Озаглавь. Выполни разбор. Определи вид текста.ДАЮ 70 БАЛЛОВ

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 013girl

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, Я ЩА В ПОКЕТ ПРЕВРАЩУСЬ.,.,.,…..,……,.,.,.(.(.(.((.,

2 ответа

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: umka4041

Помогите пожалуйста!

Что нет необходимости учитывать при выборе формы обращения и называния собеседника?
*один правильный ответ

статус (начальник или подчинённый)

отношение к собеседнику (приятен или неприятен)

степень знакомства адресанта и адресата (родственник, знакомый или незнакомый)

возраст (старше или младше)

сферу и ситуацию общения (официальная, полуофициальная, неофициальная)

Какое обращение пришло на смену словам сударь/сударыня после революции 1917 года ?
(запиши с заглавной буквы в форме И.п., ед.ч, без знаков препинания)

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: a8975174

Срочноооооооооооооооо

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: aslanmukashev138

Как поставить ударение стихотворение У лукоморья дуб зелены

2 ответа

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: aslanmukashev138

Как поставить ударение стихотворение У лукоморья дуб зеленый

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kazbekkiziainel

Давайте вернёмся в прошлое и вспомним повесть выше радуги. Напишите краткое изложение выше радуги,напишите первый второй и третий сон каким он был? напишите вопросы связанные с первым,вторым,и третьим сном.

2 ответа

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: pomogytepls

Какова основная идея рассказа, которую должен усвоить читатель? Поделитесь своим мнением, используя приведённые ниже синтаксические конструкции. Какой тип СПП вы использовали?
1) Я думаю, ..; 2) Мне кажется, ...; 3) Мы размышляем о том, ...;
4) Мы думаем, ..; 5) Из данного рассказа я понял(а), ... ; 6) Хочется ве-рить, ... •

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: gryhanter

Помогите пожалуйста 45 баллов даю

2 ответа

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: lemancabrailov2012

Запишите десятичной дроби соответствующие моделям Запишите ещё три десятичные дроби которые находятся между этими дробями помогите пожалуйста осталось мало времени

2 ответа

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: bekesovaaruuke

6. Работа в парах. Найдите в предложениях подлежащее (ээ) и сказуемое (баяндооч). Задайте друг другу вопросы. Образец: Хлебороб вырастил хлеб. - О ком говорится в предложении? - О хлеборобе. Хлебороб - кто? Это подлежащее. - Что говорится о хлеборобе? Что он вырастил хлеб. Вырастил что сделал? Это сказуемое. 1) Строитель построил дом. 2) Садовод посадил яблони. 3) Художник нарисовал картину. 4) Писатель написал книгу. 5) Чабан вырастил овец.

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nasirovaraisa707

Подберите к данным словам проверочные запишите вставляя пропущенные буквы молоток,хлопотливый, берегут,поговорить

1 ответ

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: anmzh

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Когда Миша с Генкой выск_чили на берег и посм_трели на пот_мневш_ю реку, то увид_ли что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде. А сам он повернув голову см_трел на ещ_ (не)скош..(н,нн)ый луг медле(н,нн)о выравнивая лодку движением весла. Ага, (не)хочет подплывать к берегу! Генка (не)ут_рпел и то (же) вылез на берег покрытый ярко(зелёной) травой. В зелене_щ_м однообразии луга было столько спокойствия что мальчикам к_залось как(будто) они слыш_м (от)туда моното(н,нн)ое жуж_ание к_маров. Лодочник (с)нова взм_хнул вёслами и лодка пошла дальше. Мальчики тут(же) сп_лзли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они д_ржались на таком расстоянии что(бы) за каким(нибудь) поворотом можно было рассмотреть его в б_нокль. (В)виду того что излучина реки была сплошь закрыта (не)проходимыми зар_слями, лодочника было плохо видно. Боясь пот_рять его (из)виду Миша пр_казал гре(с,з)ти поскорее. Метрах в (трёх)стах от них лодочник шагая по воде втяг_вал свою лодку в (не)большую бухточ_ку. Ребят выруч_ло только то что лодочник стоял к ним спиной и изредка ра_плёск._вая ногами воду (не)слышал ни шума их вёсел, ни какого(либо) другого звука. Мальчики быстро потянулись к самой воде. Оставаясь сами (не)замеч_(н, нн) ыми они хорошо вид_ли лодочника.

1 ответ

2 года назад

Решения задач по предмету Русский язык