Решения задач по предмету Психология

Предмет: Психология, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАДАНИЕ ПО ПСИХОЛОГИЕ 35 БАЛЛОВ

Стресс — эмоциональное состояние, возникающее в ответ на экстремальные воздействия. Как Вы считаете, с чем связан профессиональный стресс сотрудника социально-правовой службы?
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: Аноним
ПОМОГИЖЕ ПОЖАЛУЙСТА ПО ПСИХОЛОГИИ. 35 БАЛЛОВ
Настроение - это общее эмоциональное состояние, окрашивающее поведение человека в течение значительного периода времени. Как Вы считаете, нужно ли управлять своим настроением? Возможно ли повлиять на настроение (разозлен,расстроен,возбужден) посетителя социально-правовой службы? Если возможно, то как?
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: Аноним
как ты считаешь, существует ли рай и ад? Докажи.​
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: polina129000
« Если какой-то особенно значимый для нас человек или группа людей будут придерживаться точки зрения, отличной от нашей, мы постараемся привести свои взгляды в соответствие со взглядами этих людей, подчиняясь при этом не столько внешнему, сколько внутреннему давлению. Подобное давление может оказаться настолько сильным, что, боясь испортить отношения с каким-то человеком, конфликт с которым может быть чреват серьезными осложнениями, некоторые люди принимают и разделяют его точку зрения, даже если ее ошибочность достаточно очевидна» (Е. Мелибруда).
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: ypavuk123
ситуации, когда эффективно нерефлексивное (пассивное) слушание
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: ypavuk123
Таблица, отдал всее шо есть(
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: ypavuk123
чем грозит не слушать собеседника
2 ответа
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: doriangray980610
составьте обобщающую таблицу "Понятийный аппарат психологии общения"​
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: ekaterinakamzataeva
Основная часть урока Запишите предложения, раскрывая скобки и ставя числительные в нужном падеже: Я не пропустил ни (один) дня занятий. Бригада состояла из (четыре) рабочих. Пионеры отправились в поход ( две) группами. Мы были на экскурсии с (четыре) преподавателями. Охотники убили (два) волков, (три) лисиц, ( один) медведя.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ! ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!!!​
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: mqpaket
Помоги пожалуйста!
С каким новообразованием дошкольного возраста связана данная ситуация?

Какие нравственные нормы осознает девочка?
Посидим в тишине

Мама спит, она устала … Вслух читать и мяч катать,

Ну, и я играть не стала! Я бы песенку пропела,

Я волчка не завожу, Я б могла похохотать …

А уселась и сижу. Да мало ль я чего хочу!

Не шумят мои игрушки, Но мама спит, и я молчу».

Тихо в комнате пустой.

А по маминой подушке Луч метнулся по стене,

Луч крадется золотой. А потом скользнул ко мне.

И сказала я лучу: «Ничего, - шепнул

«Я тоже двигаться хочу! он будто, -

Я бы многого хотела: Посидим и в тишине! ..» (Е. Благинина)
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: bahahas
В начале фильма " адвокат дьявола" сцена судебного заседания по поводу неэтичного поведения учителей. Как думаете почему именно этот сюжет выбрал режиссер
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: vikkkkkapls
Полный ответ.

Почему в младшем школьном возрасте на уроках изобразительного
искусства детей, как правило, не обучают рисованию с натуры?
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: Lasvd
Организация групповой деятельности учащихся в форме деловой игры (на уроке химии). Учитель: «Представьте, что вы создаете современный завод по производству искусственного волокна из отходов лесоматериалов. Для этого вам необходимо организовать работу следующих отделов предприятия: химико-технологического, инженерно-экономического, экологического, подготовки кадров».Далее учитель сообщает необходимые цифровые данные. После короткого инструктажа ученики на выбор объединяются по группам, сами решают проблемы лидерства и распределения обязанностей внутри группы. Затем в течение 25 минут урока им предоставляется простор для творчества и самовыражения каждого. О результатах работы группы по сути решения проблемы в целом докладывает ее руководитель, поочередно предоставляя слово «специалистам», а те раскрывают детали защищаемого проекта. Учитель и ученики других групп оценивают работу всей группы и каждого «специалиста». В о п р о с ы и з ад а н и я 1. Дайте оценку применяемым методам обучения. 2. На какие принципы опирался педагог в своей работе? 3. Выделите основные элементы деловой игры. В чем ценность игровых форм организации педагогического взаимодействия?
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!!!​
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: yekaterinakk977
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!

Сформулируйте аргументы «за» и «против» в отношении одного из приведенных отрывков. Определите функции мозга как органа психики с точки зрения современного психологического знания.
1. Если... поставить вопрос, что же такое мышление и сознание, откуда они берутся, то мы увидим, что они — продукты человеческого мозга...
2. Ощущение, мысль, сознание есть высший продукт особым образом организованной материи... есть вторичное, функция мозга, отражение внешнего мира.
3. Наш мозг... не есть обиталище, седалище, созидатель, не есть инструмент или орган, носитель или субстрат и т.д. мышления. Мышление... не продукт и даже не физиологическая функция или даже состояние вообще мозга.
4. Чтоб получить правильную идею о действиях, результатом которых является мысль, мы должны рассматривать мозг как особый орган, специально предназначенный для ее производства, так же как желудок и кишки предназначены для пищеварения, печень — для очищения желчи, слюнные железы — для изготовления слюны. Впечатления, достигающие мозга, приводят его в деятельное состояние, подобно тому, как пищевые продукты, попадая в желудок, вызывают выделение в достаточном количестве желудочного сока и движения, благоприятствующие их растворению.
5. Мысли находятся в таком же отношении к мозгу, как желчь к печени или моча к почкам.​
1 ответ
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: bahahas
Масару Ибука, пишет, что он начал изучать английский языкв средней школе и его беспокоят ошибки в произношении и интонации английского языка. А вот соседский мальчик начал учить английский язык рано. И он произносит английские слова очень правильно. Дайте психолого- педагогическое обоснован е этого факта.буду благодарна
1 ответ
6 лет назад
Показать еще