Решения задач по предмету Психология

Предмет: Психология, автор: rakovichrak93
Визнач, чи правдою є наступне твердження:
Негідно легковажно кидатися словами, давати нездійсненні обіцянки
2 ответа
2 года назад
Предмет: Психология, автор: rakovichrak93
Цінності, що об'єднують людство:
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: mazffgftgtgt
Терміново, будь ласка!!
Прокоментуйте наведені визначення мислення й оберіть, на Ваш погляд, найбільш правильні. ОБГРУНТУЙТЕ відповідь
1. Мислення – це процес, що завжди спирається на дані чуттєвого досвіду.
2. Мислення – це простий ланцюг асоціацій, що протікають у свідомості.
3. Мислення – це опосередковане й узагальнене відображення дійсності, вид розумової діяльності, що полягає в пізнанні сутності речей та явищ, закономірних зв’язків і відносин між ними.
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: glauddamir5
Что делать если умер?
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: mazffgftgtgt
Підібрати професії ДЛЯ ВІЙСЬКОВИХ після війни. Коли вони пройдуть реабілітацію після війни де вони зможуть працювати. Не для громадян, а саме для військових які зараз на фронті!!!!
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
Під час дослідження з'ясовувалися причини тривожності, специфічні для дітей різного віку. Було встановлено, що на відміну від дошкільників, для яких основною причиною тривожності є розлука з матір'ю, та дітей молодшого шкільного віку, підвищена тривожність яких зумовлюється відсутністю потрібних зразків для наслідування, у підлітковому віці переважною причиною тривожності і хлопців, і дівчат є побоювання, що вони будуть відкинуті групою однолітків.
Чому у кожному віці причини тривожності різні? Про що свідчать результати цього дослідження?
НЕВЕЛИКА І ЧІТКА ВІДПОВІДЬ
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
Відомо, що на психічному розвитку дитини істотно позначаються умови вагітності матері. Якщо вони несприятливі, то вже починаючи з віку немовляти в дитини може спостерігатися затримка психічного розвитку. Загалом психічний розвиток – це тривалий процес поступового наближення психіки дитини до психіки дорослого, в ході якого формуються свідомість і самосвідомість, довільне запам'ятовування і словесно-логічне мислення. Зрештою, людина починає створювати власний образ світу, стає здатною на вчинки.
Що у зв'язку з цим можна вважати точкою відліку психічного розвитку? З чого він починається?
НЕВЕЛИКА І ЧІТКА ВІДПОВІДЬ
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
В історії психології розвитку було чимало спроб створити періодизацію психічного розвитку, проте серед них немає таких, які б приймались одностайно. До того ж відомо, що шляхом науково обґрунтованої організації навчання можна досягти таких порушень у розвитку окремих психічних процесів, унаслідок яких діти молодшого шкільного віку набувають здатностей, притаманних дітям старшого віку. Таким спробам заважає також явище акселерації (прискорення розвитку).
Чи можлива взагалі періодизація психічного розвитку? Чи існують в реальності періоди такого розвитку?
НЕВЕЛИКА І ЧІТКА ВІДПОВІДЬ
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: natalina3737
Який тип темпераменту, на Ваш погляд, схарактеризований у наведеному уривку з роботи І. Канта «Антропологія»? Аргументуйте свою відповідь.
Про таку людину кажуть, що вона гаряча, спалахує швидко як солома, але за умов поступливості інших, швидко охолоджується. У її гніві немає ненависті, вона любить іншого тим сильніше, чим швидше той їй поступається. Її діяльність швидка, але не тривала. Вона діяльна, але без бажання бере на себе справи саме тому, що у неї немає витримки; ось чому вона охоче стає начальником, який керує справами, але сам їх вести не бажає. Тому її панівна пристрасть - честолюбство; вона охоче залучається до суспільних справ й бажає, щоб її вголос хвалили. Вона любить тому блиск і помпезність церемоній, бере під свій захист інших, ззовні великодушна, але не через любов, а через гордість, бо саму себе любить більше. Вона слідкує за порядком і тому здається іншим розумнішою, ніж є. Має при собі якого-небудь підлабузника, який стає мішенню для її дотепів.
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: HALK5555
Почему черви иногда выходить на поверхность? А в остальном проводят время под землёй?
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: Sixpi
Кто такой безумный человек, психопат, манипулятор, гений, талантливый?

И на что может пойти каждый из них при необходимости?

(сугубо ваше мнение)
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: veronikabojcun49
есе на тему "Розвиток змісту, форм та методів підготовки старшокласниць до материнства"​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
Під час дослідження з'ясовувалися причини тривожності, специфічні для дітей різного віку. Було встановлено, що на відміну від дошкільників, для яких основною причиною тривожності є розлука з матір'ю, та дітей молодшого шкільного віку, підвищена тривожність яких зумовлюється відсутністю потрібних зразків для наслідування, у підлітковому віці переважною причиною тривожності і хлопців, і дівчат є побоювання, що вони будуть відкинуті групою однолітків.
Чому у кожному віці причини тривожності різні? Про що свідчать результати цього дослідження?
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
В історії психології розвитку було чимало спроб створити періодизацію психічного розвитку, проте серед них немає таких, які б приймались одностайно. До того ж відомо, що шляхом науково обґрунтованої організації навчання можна досягти таких порушень у розвитку окремих психічних процесів, унаслідок яких діти молодшого шкільного віку набувають здатностей, притаманних дітям старшого віку. Таким спробам заважає також явище акселерації (прискорення розвитку).
Чи можлива взагалі періодизація психічного розвитку? Чи існують в реальності періоди такого розвитку?
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: oleksandr12286
Відомо, що на психічному розвитку дитини істотно позначаються умови вагітності матері. Якщо вони несприятливі, то вже починаючи з віку немовляти в дитини може спостерігатися затримка психічного розвитку. Загалом психічний розвиток – це тривалий процес поступового наближення психіки дитини до психіки дорослого, в ході якого формуються свідомість і самосвідомість, довільне запам'ятовування і словесно-логічне мислення. Зрештою, людина починає створювати власний образ світу, стає здатною на вчинки.
Що у зв'язку з цим можна вважати точкою відліку психічного розвитку? З чого він починається?
1 ответ
2 года назад
Показать еще