Решения задач по предмету Психология

Предмет: Психология, автор: kovalevaulana992
Предмет: Психология, автор: STRIKE00
ДОПОМОЖІТЬ
1. Визначте, які з наведених нижче фактів стосуються поведінки
шимпанзе, а які — поведінки дитини.
2. За якими ознаками це можна встановити?
Н. М. Ладигіна-Котс порівнювала наслідувальне конструювання
шимпанзе і дитини трьох з половиною років. Було виявлено такі факти.
А. Один з них міг скласти фігуру з двох-трьох частин тільки в тому
разі, якщо перед ним була фігура-зразок, другий міг виконати завдання і без
зразка, по пам'яті.
Б. Типова помилка одного полягала в тому, що перший, коли треба
було ставити конусоподібні фігури на основу, спершу пробував поставити їх
на вершину, і тільки тоді, коли це не вдавалося і фігури падали, ставив їх як
треба. Другий таких помилок припускався рідко.
В. Одна з помилок «конструктора» полягала в тому, що він, побачивши
фігуру-зразок, відмовлявся робити її, а робив фігуру, подібну до тієї, яку
бачив у попередньому досліді. Потрібно було певне зусилля, щоб змусити
його виконати завдання правильно.
Г. Особливістю діяльності одного було те, що він, як правило, брав
одразу дві потрібні фігури, необхідні для конструювання. Часто бувало так:
узявши дві фігури, він з'єднував їх у повітрі, зближуючи руки, а потім уже
ставив їх на стіл. Другий так ніколи не робив.
Ґ. Обоє — і шимпанзе, і дитина — припускалися помилки в будівництві
чотирьох-п'ятиелементних башт, але якщо один міг самостійно виправляти
помилки, то другий це робив тільки за допомогою експериментатора. Один з
них міг правильно розв'язати завдання на конструювання тільки після
чотириразових спроб, другий — після однієї-двох спроб.

Д. Найскладніші завдання для одного — завдання типу конструювання
мосту, в яких горизонтальний елемент треба було накласти на два
вертикальні. Для другого це були найлегші завдання; такі завдання він робив
з власної ініціативи.
Е. І шимпанзе, і дитина, вибираючи елементи, пропоновані для
конструювання, спокушалися їхньою новизною, незвичністю (диск з вічком,
паличка для диску), проте, якщо один, узявши непотрібний елемент, не
включав його в конструювання, другий часто пробував це зробити, і тільки
вказівка експериментатора допомагала йому уникнути помилки.
Є. За наявності зайвих елементів один після конструювання фігури за
зразком заспокоювався. Другий часто ускладнював зроблену фігуру і,
збираючи всі наявні в групі елементи, включав їх у конструкцію, будував
триповерхові фігури замість двоповерхових, п'ятиповерхові замість
триповерхових тощо.
Предмет: Психология, автор: Аноним
Проєктне завдання: Пропонуємо роботу по самовихованню та
самовдосконаленню. Ознайомтеся з таблицею. Які з вказаних проявів характеру
скромної та гордовитої людини притаманні тобі? Чи влаштовує це тебе? Якщо не
влаштовує, то як виправити ситуацію?

Скромна людина

•зосереджується на праці та
обов’язках;
• успішно співпрацює з іншими;
• вміє радіти успіхам ближніх;
• вміє визнавати свої помилки й
просити за них вибачення;
•здатна бути жертовною заради
потреб інших, співчутлива,
турботлива;
•за свої успіхи дякує Творцеві.
Гордовита людина
• зосереджується здебільшого на
правах, виставляє напоказ свої
успіхи та досягнення;
• не вміє працювати в команді;
• заздрить іншим;
• дуже важко визнає свої помилки,
ще важче просить вибачення;
• довго ображається;
• має егоїстичні цілі й намагається
досягти їх заради особистої вигоди;
• байдужа до потреб інших;
• любить приймати похвалу.
Предмет: Психология, автор: lesanuner
1. Назовите три части психофизиологии:
а. общая психофизиология
б. возрастная
и. дифференциальная
г. все ответы верны

2. Онтогенетические изменения физиологических основ психической деятельности человека изучают:
а. общая психофизиология
б. возрастная
и. дифференциальная
г. все ответы верны

3. Метод с помощью которого регистрируется биоэлектрическая активность головного мозга:
а. электроэнцефалография
б. магнитоэнцефалография
и. реография
г. электрокардиография

4. Метод с помощью которого регистрируются параметры магнитного поля головного мозга:
а. электроэнцефалография
б. магнитоэнцефалография
и. реография
г. электрокардиография

5. В состоянии покоя на ЭЭГ доминирует следующий ритм:
а. дельта-ритм
б. тета-ритм
и. альфа-ритм
г. бета-ритм
6. Назовите способ исследования электрической активности кожи:
а. метод Ферре
б. эхография
и. реография
г. электрокардиография

7. Электрическая активность кожи обусловлена:
а. эпидермисом
б. мышцами
и. потовыми железами
г. сальными железами

8. Умственная деятельность сопровождается повышением мощности ритма:
а. дельта-ритма
б. тета-ритма
и. альфа-ритма
г. бета-ритма

9. Самооценка параметров психофизиологического состояния человека производится с помощью:
а. потовых желез
б. сальных желез
и. тест САН
г. все ответы верны

10. Учебник "Физиологическая психология" написал:
а. П. Милнер
б. С. Вундт
и. Н. Массиас