Решения задач по предмету Окружающий мир

Предмет: Окружающий мир, автор: cold62562
Предмет: Окружающий мир, автор: ruslan455122
1. Укажіть науку, що вивчає
А хімія Б астрономія
2. Як називають речовини,
А лінзи
Б ізолятори
І варіант
організми.
в Біологія Г географія
3. Передача тепла у твердих тілах від одних частин до інших за рахунок
хаотичного руху молекул без перенесення самої речовини -
-
це:
А теплопередача Б ТЕПЛОВД в енергозбереження Г випаровування
здатні проводити тепло.
Г хвилі
в провідники
4. Спрямований рух вільних заряджених частинок:
А електричний струм
В електричний заряд
2 Джерело звуку
3 Приймач звуку
5. Установіть відповідність між науками та їхніми визначеннями.
1 фiзика
А наука про речовини та їх перетворення
2 Біологія
Б наука про організми
3 Хімія
4 Астрономія
5 Географія
Белектричний розряд
Г джерело струму
B
в наука по Землю, її природу, населення
r Г наука про небесні тіла та Всесвіт
6. Установіть відповідність між термінами (поняттями) та їхніми
тлумаченнями
1 Звук
Д наука про зв'язки організмів між собою та довкіллям
E
Е наука про природні явища, властивості та будову матерії,
закони її руху
А тіла, предмети, що коливаються й породжують звукову
хвилю, яку ми можемо чути
Б коливання частинок середовища, в якому цей звук
поширюється у вигляді хвиль і сприймається слухом
в органи чуття, пристрої, які вловлюють ці звукові хвилі
Г це хвиля переміщень згущень і розріджень середовища
7. У кожному рядку викресліть зайвий термін. Поясніть свій вибір.
А гума, залізо, порцеляна, скло
Б сонце, розпечена лава, флуоресцентні палички, блискавка, полярне сяйво
В слуховий апарат, арфа, свисток, камертон
8. Поясніть, що ви розумієте під поняттям "тіло наелектризувалось".
Наведіть приклад.
Предмет: Окружающий мир, автор: mashasianitsya
Дослідження проведіть вдома. Тобі знадобляться: цукор, гаряча та кімнатної темпера- тури вода, чайна ложка, мірна посудина, прозора посудина, секундомір. Увага! Дослідження проводь у чистому кухонному посуді. щоб виготовлені розчини можна було використати в їжу. Мета: з'ясувати, як температура впливає на розчин- ність цукру у воді. Сформулюй самостійно гіпотезу.


Крок 1. Висип у прозору посудину 1 чайну ложку цукру.


Крок 2. Обережно відміряй 100 мл гарячої води.


Крок 3. Повільно долий воду в посудину з цукром, включи секундомір і розпочни пере- мішувати компоненти розчину чайною лож- кою. Щойно розчинення цукру завершиться, припини перемішування і зафіксуй час, про- тягом якого відбулося розчинення речовини.


Крок 4. Повтори дослід, як у кроках 1-3, але використай воду кімнатної температури. Порівняй час виготовлення розчинів і зроби висновок, як температура розчинника вплинула на тривалість виго- товлення розчину.


5 крок та 6 крок на фото.
Срочно.​