Обществознание - решения домашки

Предмет: Обществознание, автор: karakosob

(*С изменением высоты и глубины*)

Помогите пожалуйста 100 отдам:) ♡

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: karakosob

Помогите пожалуйста

2 ответа

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: ihigcogigcog

Допоможіть будь ласка

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: zzzrrrtt

Срочно Дам много баллов

Из предложенных вариантов выберите верные слова и заполните пропущенное слово в тексте.
1.Тауке хан не смог искоренить … в обществе. Во время его правления султаны не могли
договориться друг с другом и стремились к личной власти.
2.На момент смерти Тауке-хана …
считавшийся старшим среди казахских ханов, надеялся стать великим ханом.
3.Но он в …году был убит политическими соперниками.
В среднем жузе ханом стал сын 4.Тауке хана …а в Малом жузе власть принадлежала Абулхаир хану. Влияние других султанов, возглавлявших
роды Среднего и Младшего жузов росли, и они стремились к автономии. К началу XVIII века
внешняя угроза усилилась. 5.Волжские … опирающиеся на русскоказачьи войска с юго-
запада,
6. … с севера, среднеазиатские ханства с юга, джунгары с Востока были готовы к
нападению.

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: irunaprushnivska0610

охарактеризуйте діяльність організації із захисту прав дитини в Україні

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: dulatarai2012

Халықтың басым бөлігі дүниежүзінің қай аймағында биіктік белдеуде орналасуы заңды деп еспетейсіңдер?бұл немен байланысты деп ойлайсыңдар

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: svetlanapopova14

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ❗Прочитайте текст о патриотизме. В тексте перечислены черты поведения, которых не должно и не может быть у патриота. Запишите любые три черты и поясните антипатриотическую сущность любой одной из них. Приведите развёрнутый ответ с необходимым пояснением. (1 балл)

<<Патриотизм» - широкое понятие. Всё зависит от того, какое конкретное содержание вкладывается в это слово. Просвещённый патриотизм - это чувство, которым можно и следует гордиться. Оно предполагает деятельную любовь к родине, проявляющуюся в конкретных делах, приносящих пользу людям.

Патриотом может быть простой человек, бескорыстно сделавший добро ближним и дальним. Патриотом является творческий деятель, возвеличивший своим трудом свою страну и, тем самым, всё человечество. Безусловные патриоты защитники Родины от иноземных захватчиков, тем более отдавшие за неё жизнь. Иными словами, патриот это не тот, кто постоянно напоминает о своём патриотизме, а тот, кто плодотворно I трудится на благо общества, помогает обездоленным, лечит больных и воспитывает детей, создаёт новые знания и умения, борется с насилием, выступает против эксплуатации и рабства, содействует прогрессу общества. И, напротив, не может считаться патриотом тот, кто подавляет граждан и осложняет их существование, живёт не для людей, а за их счёт, унижает иностранцев и тех, кого он считает «инородцами», консервирует отжившие порядки, навязывает ложные идеи и цели обществу.

Подлинный патриот вправе не только гордиться своей страной, но и испытывать за неё стыд, когда совершаются неправомерные поступки. Часто такой стыд и такая боль порождают глубоко нравственные поступки, подвижничество людей.

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: pauch2034

Являются ли следующие утверждения верными? Ответьте «да» или «нет».
А). Основную роль в командной экономике при решении проблем выбора играют обычаи и традиции.
Б). Одним из отличий традиционной экономической системы от командной экономики является то, что последняя базируется преимущественно на разделении труда в обществе, тогда как первая - главным образом на натуральном хозяйстве.
В). Экономика страны M является рыночной, потому что её правитель герцог N владеет и управляет всеми предприятиями этой страны.
Г). Свобода предпринимательства и выбора является важной характеристикой командной экономики.
Д). Для командной экономики характерно планирование внедрений в производство достижений научно-технического прогресса.

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: lizasmolina22226

Проанализируй значение моральных норм и ценностей в жизни человека и общества на примере некоторых фактов биографии древнегреческого философа Сократа.

Древнегреческий философ Сократ (469-399 до н. э.) - один из величайших мыслителей в истории. Целью его философии было самопознание как путь к достижению блага. После Сократа не осталось письменных источников, потому что он излагал свои рассуждения ученикам устно. Таким образом, мысли великого философа дошли до нас в изложении его учеников. В нашу речь вошло выражение «сократический метод. Это способ постижения истины, который придумал Сократ. С помощью цепочки вопросов и ответов, которые формулировал Сократ, в конечном итоге рождалась истина. В своих беседах с учениками Сократ поднимал очень важные вопросы: что такое добро, а что зло; что есть добродетель и как отличить ее от порока: можно ли научиться быть хорошим. Крылатой стала фраза Сократа «Я знаю только то, что ничего не знаю Сократ утверждал, что сам он сничего не знает, и, чтобы стать мудрым, он расспрашивал других. Интересны мысли Сократа о том, что человек сможет поступать в соответствии с моральными нормами или ценностями, если он понимает их содержание. Например, чтобы поступать мужественно, человек должен понимать, что такое мужество. Любое моральное действие, по мнению Сократа, должно быть осознанным. Если человек поступает в соответствии с моральными нормами, потому что все так делают, его поведение легко может стать аморальным, если все начнут нарушать нормы морали. Вскоре после поражения Афин в войне со Спартой (Пелопоннесская война) Сократ был обвинен в том, что расшатывает устои государства, не признает богов, сбивает с истинного пути молодежь. За такие проступки следовала смертная казнь. По утверждению другого древнегреческого философа Платона, в последний свой день Сократ рассуждал с учениками о бессмертии души, утешал их и был совершенно спокоен. Один из его учеников был готов подкупить стражу и обеспечить Сократу побег, а значит, и спасение. Но Сократ отказался бежать, аргументируя это тем, что он не может нарушить закон и подать тем самым дурной пример. По приговору суда Сократ выпил смертельный яд цикуту и умер.

? Какие идеи философии Сократа представлены в тексте? Какие идеи Сократа могут быть отнесены к нормам морали? • Почему Сократ не захотел воспользоваться возможностью побега? • Как ты считаешь, почему на протяжении многих веков идеи Сократа остаются ценными и актуальными? • Как ты считаешь, правильно ли поступил Сократ?

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

Жер бетіндегі нәсілдер тобы

2 ответа

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: viktorovnad

Написать права президента РФ по конституции

2 ответа

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: kobannatali

Нужно написать про двух деятелях культуры российских и приднестровских,очень кратко три-четыре предложения

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: ar7830580

Помогите пожалуйста!!

1 ответ

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: aaani4kaa777

система оздоровлення побудована з?

2 ответа

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: azisovmax

Напишите плюсы смешанной экономики пж

1 ответ

2 года назад

Решения задач по предмету Обществознание